黄毛红眼 | 黄毛白眼 | 黑毛红眼 | 黑毛白眼 | |
雌蝇 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
雄鹰 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
分析 根据题意和图表分析可知:相同基因型的雌、雄果蝇交配,后代中黄毛:黑毛=2:1,且雌雄个体相当,说明等位基因B、b位于常染色体上,且黄毛对黑毛为显性;后代中红眼:白眼=3:1,且雌雄个体有性别差异,说明等位基因D、d位于X染色体上,且红眼对白眼为显性.
由于在体色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能发育,又后代中黄毛:黑毛=2:1,说明BB的个体不能发育.
解答 解:(1)根据表格数据分析可知:后代中黄毛:黑毛=2:1,说明亲代雌、雄果蝇中控制体色的基因都是Bb;又后代雌蝇中只有红眼,而雄蝇中红眼:白眼=1:1,说明亲代雌、雄果蝇中控制眼色的基因分别是XDXd和XDY,因此,亲代雌、雄果蝇的基因型分别是BbXDXd和BbXDY.
(2)子一代中红眼雌果蝇的基因型为XDXD和XDXd,红眼雄果蝇的基因型为XDY.红眼雌果蝇减数分裂产生的卵细胞的基因型有XD和Xd共2种,理论上的比例是3:1.
(3)子一代中黄毛红眼雌果蝇(BbXDXD、BbXDXd)与黄毛白眼雄果蝇(BbXdY)随机交配,子二代中黄毛红眼雌果蝇的比例为$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,其中纯合子占的比例为0.
(4)子一代中黑毛红眼的纯合雌果蝇与黄毛白眼的雄果蝇为亲本杂交的遗传图解为:
故答案为:
(1)BbXDXd
(2)2 3:1
(3)$\frac{1}{4}$ 0
(4)
点评 本题考查了基因的自由组合定律在伴性遗传中的应用,意在考查考生分析表格的能力、判断遗传病遗传方式的能力、从题中获取有效信息的能力、以及能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位 | |
B. | 真核细胞和原核细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 | |
C. | 乳酸菌细胞的染色体主要由DNA和蛋白质组成 | |
D. | HIV病毒中与蛋白质合成有关的结构只有核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用滴管吸取的营养液不能直接滴加在计数室内 | |
B. | 用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 | |
C. | 为了保证估算准确,应将计数室内大方格中的全部酵母菌进行计数 | |
D. | 只有营养条件和pH值是影响酵母菌种群数量变化的因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本 | 子代表现型及比例 |
实验一 | A×纯合正常雄果蝇 | 40正常(♀):38褐眼(♀):42正常(♂) |
实验二 | B×纯合正常雄果蝇 | 62正常(♀):62褐眼(♀):65正常(♂):63褐眼(♂) |
实验三 | 实验二的子代褐眼雌、雄果蝇互相交配 | 25正常(♀):49褐眼(♀):23正常(♂):47褐眼(♂) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线中C点产生的限制因素可能是光照强度 | |
B. | CO2浓度由b点转向d点时,叶绿体中[H]的量会降低 | |
C. | 光照强度由a点转向b点时,叶绿体中C3浓度降低 | |
D. | 只要增加光照和CO2浓度,就会提高光合效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交、自交 | B. | 测交、杂交 | C. | 测交、测交 | D. | 杂交、杂交 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常人体处于0℃、30℃的环境中均能维持体温恒定,处于0℃的环境中时,产热为a1,散热为b1;处于30℃的环境中时,产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是( )
A.同30℃的环境相比,人处于0℃环境中要通过增加产热,减少散热来维持体温相对稳定,因此a1>a2,b1<b2
B.人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过皮肤
C.从30℃的环境进入0℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌都会增加
D.人体从30℃的环境进入0℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的“A”是组成RNA的单体 | |
B. | 放能反应往往与ATP的水解相联系 | |
C. | 无氧呼吸只在第一阶段产生少量ATP | |
D. | 光反应生成的ATP可用于多种生命活动 |
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