回答下列与森林生态系统有关的问题。
(1)森林中自上而下分别有乔木、灌木和草本植物,形成了群落的_________结构,这样有利于提高群落利用____________等环境资源的能力。
(2)森林发生火灾,一段时间后又恢复到火灾之前的状况,这说明生态系统具有________能力;火灾发生后的群落演替属于次生演替,判断理由是____________。
(3)调查森林土壤中小动物类群的丰富度时,不适合用样方法和标志重捕法,理由是土壤小动物_______,通常用_________的方法进行采集、调查。按照预先设定的多度等级来估计单位面积上个体数目的多少,这属于___________(“记名计算法”或“目测估计法”)。
(4)森林生态系统风景优美,可供人观赏,还能保持水土和调节气候,这体现了生物多样性的________价值。
科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟(八)理科综合生物试卷 题型:选择题
下列有关“S”型曲线的改变,与事实不相符合的叙述是
A. x轴为时间,y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件
或种群遗传因素,K值将改变
B. x轴为光照强度,y轴为某绿色植物实际光合作用量,在b点提高C02的浓度,K值将改变
C. x轴为氧气浓度,y轴为小麦根细胞吸收K+的速率,在c点中耕松土,将改变K值
D. x轴为温度,y轴为单位时间内H202酶催化H202产生02的量,则c点对应的温度为酶的最适温度,且随后曲线会下降
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示种群的各个特征之间的关系。下列叙述错误的是
A. 种群密度是种群最基本的数量特征
B. 甲为迁入率和出生率,乙为迁出率和死亡率
C. 丁为年龄组成,包括老年、中年和幼年三种类型
D. 丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低,使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是
①胰岛B细胞受损 ②靶细胞表面胰岛素受体减少
③胰岛素与其特定受体识别发生障碍 ④胰高血糖素分泌增加
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境稳态的叙述中,错误的是
A. 内环境稳态的调节由消化、呼吸、循环、排泄四个系统共同完成
B. 内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络来维持的
C. 人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的
D. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
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科目:高中生物 来源:内蒙古鄂尔多斯市2017届高三模拟考试理科综合生物试卷 题型:选择题
在生物体内,下列生理过程能双向进行的是
A. 植物生长素从形态学上端运输到形态学下端
B. 葡萄糖在组织液和肝脏细胞内液之间的运输
C. 完成反射的过程中,兴奋在两个神经元之间的传递
D. 完成反射的过程中,兴奋在传入神经元轴突上的传导
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科目:高中生物 来源:黑龙江省哈尔滨市2017届高三下学期第四次模拟考试理综生物试卷 题型:综合题
图一为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图二为某生态系统的能量金字塔简图,其中①、②、③、④分别代表不同的营养级。图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图,其中能量的单位为kJ。请据图回答问题。
(1)图一生态系统中的分解者是__________,②过程中碳的传递形式是__________,丙中A为第_______营养级,③代表的生理作用为______________。
(2)若图一中的生产者固定了2000kJ的能量,则图中D理论上最多可获得的能量为_________kJ。
(3)若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3125kJ,则营养级①、②之间的能量传递效率是_______%。从中可以看出生态系统的能量流动具有___________的特点。
(4)分析图三中能量关系可知,乙表示第二营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量,这其中包括第______营养级生物粪便中的能量。
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科目:高中生物 来源:福建省厦门市2017届高三第二次(5月)质检理综生物试卷 题型:选择题
为了研究两个小麦新品种P1、P2的光合作用特性,研究人员分别测定了新品种与原种(对照)叶片的净光合速率,结果如图所示。以下说法错误的是
A. 实验过程中光照强度和C02初始浓度必须一致
B. 可用单位时间内进入叶绿体的C02量表示净光合速率
C. 每组实验应重复多次,所得数据取平均值
D. 三个品种达到最大净光合速率时的温度没有显著差异
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科目:高中生物 来源:四川省毕业班第三次诊断性考试理科综合生物试卷 题型:综合题
[生物——选修3:现代生物科技专题]
下图是科学家采用不同方法产业化培育良种牛的过程,a〜h为操作过程。回答下列问题:
(1)培育“试管牛C”的技术操作流程是_________(用箭头和字母表示),d操作的名称是________,h操作的核心是构建________________。
(2)图中数字标号代表的结构名称是①__________,②_________,③_______。若要获得遗传物质完全相同的两个新个体,可对发育到____________阶段的早期胚胎进行分割处理,在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意________________。
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