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    1．下列各种生理现象中，没有涉及到细胞间信息交流的是（　　）
    A．精子与卵细胞的结合B．肝细胞表面的糖蛋白结合胰岛素
    C．吞噬细胞吞噬细菌D．红细胞吸水涨破

    分析 进行细胞间的信息交流是细胞膜的重要功能之一，细胞间信息交流的方式多种多样：①通过细胞膜直接接触进行信息交流，如精子与卵细胞相互识别结合；②信息分子由体液运输到靶细胞，与靶细胞膜上的受体结合，传递信息；③植物细胞的胞间连线，信息分子通过胞间连丝传递信息等．

    解答 解：A、精子与卵细胞识别结合依赖于细胞膜的信息传递功能，A错误；
    B、肝细胞膜表面的糖蛋白结合胰岛素，属于信息交流，B错误；
    C、吞噬细胞吞噬细菌，需要吞噬细胞对细菌进行识别，识别过程依赖于信息交流，C错误；
    D、红细胞吸水是渗透作用，与信息交流没有直接关系，D正确．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是细胞的信息交流功能．旨在考查学生对不同信息交流方式的理解，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    有一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，这对正常夫妇生出白化病的孩子的几率是

    A．1/2 B．2/3

    C．1/4 D．1/6

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    下图为血糖的来源和去路示意图，请据图回答：

    （1）图中⑤过程进行的主要场所是 ，⑥代表的物质是__________ 。

    （2）小肠内的葡萄糖进入血液的方式是______________。

    （3）若某人血糖持续大于160ml/dl，一部分血糖通过④排出体外，据此推测此人可能患____ __ 。

    （4）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答：

    ①当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放____________与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，此反射弧中的效应器由

    组成。由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到

    的影响。

    ②据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内 的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内糖原等物质的合成，从而降低血糖浓度。当血糖浓度降至正常水平时，下丘脑的活动减弱，胰岛素分泌量减少，此过程属于__________调节。

    ③糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体l、抗体2），这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度____________，引起胰岛素分泌量___________，或者与组织细胞膜上的受体结合，最终均使血糖浓度升高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为真核细胞的部分结构示意图，请根据图分析回答下列问题．
    （1）此图是高等动物或低等植物细胞亚显微结构示意图，判断的理由是该细胞中有中心体．
    （2）细胞中某些大分子物质进出细胞核的通道是[⑥]核孔．
    （3）核膜由2层膜组成，其外层核膜与[8]内质网膜相连，从而加强了细胞核与细胞质在生命活动过程中的联系．
    （4）细胞核的生理功能是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，在细胞的各项生命活动中起着决定性的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列如图中不正确的是（　　）
    A． 
    杂合体碗豆连续自交，其纯合体比例的变化
    B． 
    酵母菌产生的CO2的浓度变化
    C． 
    卵裂时每个细胞体积的变化
    D．
    细胞有丝分裂中DNA含量的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（　　）
    A．用适宜浓度生长素处理凤梨，可加快果实成熟
    B．用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂
    C．用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量
    D．用高浓度2，4-D处理插条，可促进插条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的理解正确的是（　　）
    A．氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
    C．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输D．水、CO2、O2是以Ⅰ方式进入细胞的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示桑基鱼塘生态系统部分能量流动，图中字母代表相应的能量．下列叙述不正确的是（　　）
    A．图中b表示桑树呼吸作用散失的能量
    B．图中的c可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量
    C．如果g表示蚕传递给分解者的能量，则f表示未被利用的能量
    D．图中$\frac{h}{d}$可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．以下不能说明细胞具有全能性的实验是（　　）
    A．菠菜叶肉细胞形成植株B．向日葵种子发育成植株
    C．转基因的棉花细胞培育成植株D．杂合体小麦韧皮部组织培育成植株

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