A. | 图中只有两种单链结构的RNA | |
B. | 图中表示边转录边翻译的过程 | |
C. | ②的长度与相应基因模板链的长度相同 | |
D. | 一个②上可以结合多个③,合成同一种多肽 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示表示真核细胞中遗传信息的表达过程,其中①为tRNA,能识别密码子并转运相应的氨基酸;②为mRNA分子;③为核糖体,是蛋白质合成的场所.
解答 解:A、图中有三种单链结构的RNA,分别是rRNA、mRNA和tRNA,A错误;
B、图中没有表示转录过程,只表示了翻译的过程,B错误;
C、由于基因有编码序列和非编码序列,所以②的长度比相应基因模板链的长度短,C错误;
D、一个②上可以结合多个③,由于模板是同一个mRNA,所以合成同一种多肽,D正确.
故选:D.
点评 本题结合真核细胞中遗传信息的表达过程图解,考查遗传信息的翻译过程,要求考生识记遗传信息翻译的场所、过程、条件及产物,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用的菌种在遗传时都能遵循盂德尔的遗传定律 | |
B. | 酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较果醋发酵高 | |
C. | 醋酸菌在糖源和氧气充足时,能将糖分解成醋酸 | |
D. | 与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需细胞表面蛋白相互识别 | B. | ②过程细胞的体积逐渐增大 | ||
C. | ②③过程细胞的核质比逐渐减小 | D. | ②③④过程细胞的基因组不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 2:1 | C. | 9:3:3:1 | D. | 3:1:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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