分析 据图分析,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)能促进垂体分泌促甲状腺激素(TSH),垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素(A);肾上腺分泌肾上腺素(B).甲状腺激素和肾上腺素作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热.
解答 解:(l)下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺.另一方面,下丘脑还通过有关神经作用于甲状腺和肾上腺,分别分泌甲状腺激素和肾上腺素,发挥协同作用促进代谢.
(2)寒冷环境中,为了维持体温,激素A和B在血液中的含量上升,作用于骨骼肌和其他组织后,促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量.
(3)体温调节中枢在下丘脑.冷觉的神经中枢在大脑皮层.
(4)常温下,血液中A的含量有增加趋势时,通过反馈调节,使TRH和TSH的分泌量将减少.
(5)肾上腺分泌肾上腺素促使血糖含量升高,而胰高血糖素也能促使血糖含量升高,故肾上腺素与胰高血糖素间的关系是协同作用.
(6)由下丘脑到B发挥作用,该过程既有神经的参与也有激素的参与,因此其调节方式是神经调节和体液调节.
故答案为:
(l)促甲状腺激素释放激素 肾上腺素
(2)上升 促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,从而增加产热量
(3)下丘脑 大脑皮层
(4)减少 反馈
(5)肾上腺素 协同作用
(6)神经调节和体液调节
点评 本题结合图示,考查甲状腺激素的分级调节、体温调节和血糖调节等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 10%HCl、石灰水 | B. | 10%NaOH、石灰水 | C. | 石灰水、10%NaOH | D. | 石灰水、10%HCl |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 应选取多只用不含添加剂的食物喂养的黑体雌蝇与该果蝇交配 | |
B. | 应用含添加剂的食物喂养子代果蝇 | |
C. | 若子代有灰体出现,则该果蝇的遗传因子组成至少有一个V | |
D. | 若子代全为黑体,则该果蝇的遗传因子组成为vv |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合子与纯合子杂交,后代全是纯合子 | |
B. | 杂合子的自交后代会发生性状分离 | |
C. | 纯合子的自交后代不会发生性状分离 | |
D. | 表现型相同,基因型不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2[mg/(100cm2•h)] | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A. | 光照强度在6.0~8.0klx之间时,随光照强度增加叶绿体内ATP的合成速率增加 | |
B. | 光照强度在2.0klx时,细胞内只进行呼吸作用不进行光合作用 | |
C. | 光照强度在大于4.0klx,细胞会从环境中吸收二氧化碳放出氧气 | |
D. | 超过9klx时,光合作用速率不再增加,制约因素可能是CO2浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 月玉芽鞘尖端下面的一段向光侧生长素浓度小于背光侧 | |
B. | 月玉芽鞘的某些细胞内的酶能催化色氨酸转化成生长素 | |
C. | 胚芽鞘向光侧与背光侧生长速度不相同 | |
D. | 在生长素的运输过程中都不消耗ATP |
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