分析 分析题图:图示表示生长素的作用机理,首先生长素与细胞膜上的受体结合形成“激素-受体复合物”,被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放 Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长.细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡.
解答 解:(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的糖蛋白结合,形成“生长素-受体复合物”,在图中这种糖蛋白可称为激素受体,激素是信息分子,这一过程体现了细胞膜的 识别(信息交流/传递)功能.
(2)看图可知:H+出细胞消耗ATP,是主动运输,Ca2+促使细胞内的H+出细胞,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长.细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是液泡,高尔基体和细胞壁的形成有关.
故答案为:
(1)激素受体 识别(信息交流/传递)
(2)主动运输 液泡 高尔基体
点评 本题考查了生长素的作用机理的相关知识,对考生从图中获取有效信息的能力较高,同时也考查了考生的分析能力和理解能力.属于中等难度试题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( )
A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→CO2
C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→氧
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{9}$ $\frac{1}{18}$ | C. | $\frac{1}{6}$ $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{9}$ $\frac{1}{9}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生物名称 | 黑猩猩 | 猕猴 | 袋鼠 | 金枪鱼 | 小麦 | 酵母菌 |
氨基酸差别 | 0 | 1 | 10 | 21 | 35 | 44 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com