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16.如图为ATP的结构式,观察结构式后,你能得出的结论是(  )
A.ATP中含有一分子脱氧核糖B.ATP中含有两分子碱基
C.ATP一定含有S和P元素D.ATP能分解为RNA的基本单位

分析 ATP的结构式可简写成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3个,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键.一个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键.ATP的一个高能磷酸键水解,形成ADP(二磷酸腺苷),两个高能磷酸键水解,形成AMP(一磷酸腺苷).

解答 解:A、ATP中含有一分子核糖,A错误;
B、ATP中含有一分子碱基腺嘌呤,B错误;
C、ATP一定含有P元素,C错误;
D、ATP脱去2分子磷酸基团,为RNA的基本单位之一,D正确.
故选:D.

点评 本题的知识点是ATP的结构,对于ATP的结构特点和化学组成的记忆是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届安徽芜湖市马鞍山市高三5月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

哺乳动物体细胞核中除一条X染色体外,其余的X染色体上由于Xist基因表达导致该染色体失活,从而形成巴氏小体。请回答下列问题。

(1)显微镜下观察巴氏小体时,需用 染色。

(2)X染色体失活成巴氏小体的生物学意义是维持雌雄性个体的X染色体 表达量相同。一般情况下,雄性哺乳动物胚胎发育过程中体细胞中Xist基因 (填“会”或“不会”)转录。由此推论,人类女性抗维生素D佝偻病患者比男性患者发病程度要轻的原因是

(3)家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫。现有基因型为雄猫,其父本的毛色为黄色,母本的毛色为黑色,变异来源于 。该雄性玳瑁猫能产生精子有 种。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.种群数量和种群密度之间的关系是(  )
A.呈正相关B.呈负相关C.呈线性关系D.无关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中A、B、C、D组成生物群落.下列说法中不正确的是(  )
A.D不一定都是微生物,可以是动物
B.图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C.①②③过程中伴随着能量的传递
D.无机环境中的CO2都是生物呼吸作用的产物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.有三只生存状况一致的小狗,分别切除一个器官,然后检测激素的含量变化,结果如表所示.(注:“+”代表增加,“-”代表减少)则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是(  )
促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素
---
+--
++-
A.垂体、下丘脑、甲状腺B.垂体、甲状腺、下丘脑
C.甲状腺、垂体、下丘脑D.下丘脑、垂体、甲状腺

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.分析ATP与ADP相互转化示意图,请回答问题.
(1)图中Pi代表磷酸,则B为ATP,C为ADP.在B→C的反应中,产生的E2为高能磷酸键断裂释放出的能量.
(2)E1不是物质,对于人、动物、真菌和大多数细菌来说,E1来自呼吸作用,对于绿色植物来说,则来自呼吸作用和光合作用.
(3)C→B伴随着细胞中的放能反应,B→C伴随着细胞中的吸能反应.因此,ATP是细胞内流通的能量“通货”.
(4)ATP与ADP相互转化是循环反应(填“循环”或“可逆”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列对ATP的描述正确的是(  )
A.ATP水解时能释放能量
B.ATP是主要的贮能物质
C.ATP的结构简式是A~P~P~P
D.萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于细胞内化合物的叙述,不正确的是(  )
A.纤维素是植物细胞壁的主要成分B.蛋白质的基本组成单位是氨基酸
C.DNA是一切生物的遗传物质D.胆固醇是动物细胞膜的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.目的基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况不同.如图a、b、c点是目的基因在质粒中可插入的位置,若目的基因插入的位置在b点.则可观察的实验现象是(  )
A.含青霉素的培养基和四环素的培养基上均能生长
B.含青霉素的培养基和四环素的培养基上均不能生长
C.含青霉素培养基上能生长,含四环素培养基上不能生长
D.含青霉素培养基上不能生长,含四环素培养基上能生长

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