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为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关,某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃),并检测免疫指标.
回答下列问题:
(1)研究发现,实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力高于阳性对照组,显著高于空白对照组.这一结果至少说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能.非特异性免疫包括
 
道防线.
(2)研究还发现:实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组,与阳性对照组相近.这一结果说明:该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能.通常,在细胞免疫过程中,
 
能够识别靶细胞并与之紧密接触,使其裂解死亡.
(3)在特异性免疫中,T细胞可产生
 
因子,受到抗原刺激的
 
细胞可在该因子的作用下,增殖分化为浆细胞,浆细胞产生
 
,参与体液免疫过程.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、非特异性免疫和特异性免疫
(1)非特异性免疫:是指长期进化形成,具有先天性,生来就有的天然防御功能,是免疫的基础.
(2)特异性免疫的特点:以非特异性免疫为基础;出生后形成;具专一性,具特殊针对性;出现慢,针对性强,强度较强.
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
解答: 解:(1)人体的三道防线,第一道防线是皮肤、黏膜和分泌物,第二道防线是吞噬细胞和杀菌物质,第三道是特异性免疫,其中第一、二道防线属于非特异性免疫.
(2)在细胞免疫中,效应T细胞的作用识别并与被病原体入侵的宿主细胞密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞的通透性改变,渗透压发生变化,最终导致靶细胞裂解死亡.
(3)在体液免疫过程中,T细胞可产生淋巴因子,促进B细胞增殖、分化为浆细胞,浆细胞产生抗体,参与体液免疫过程.
故答案为:
(1)两
(2)效应T细胞
(3)淋巴   B    抗体
点评:本题以探究实验为背景,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生掌握非特异性免疫和特异性免疫的特点;识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某校兴趣小组的同学设计实验:证明尿液中不含蛋白质.
实验用品:新取尿液样品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白质稀释样液、试管和滴管等.
请回答下列问题:
(1)实验所依据的原理是
 

(2)实验步骤:
①取两支试管分别加入2mL的蛋白质稀释样液(编号甲)和2mL的待测尿液(编号乙).蛋白质稀释样液在本实验中起
 
作用.
②分别向两支试管中加入2mL的
 
溶液,振荡,摇匀.
③再分别向两支试管中加入3~4滴
 
溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化.
(4)结果预期  甲试管
 
;乙试管
 

(5)实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实脸操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用.以备下个月实验再用
B、用花生子叶装片进行脂肪的鉴定时,需要用显微镜才能看到被染色脂肪料.
C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液与斐林试剂甲和乙液浓度可以相同
D、在鉴定脂肪的实验中,苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色.苏丹Ⅲ将脂肪染成红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查一片稻田中田鼠的数量可以用样方法,为什么?样方法所选取的样方一般可以有多大?

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图,请回答:

(1)内环境稳态是机体进行正常生命活动的
 
条件.
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.在神经调节和体液调节中,作用范围比较广泛的是
 

(2)图中可以看出激素有
 
调节的机制,还有
 
的调节特点.若机体缺碘,会使
 
激素合成减少.
(3)图中垂体前叶细胞分泌的是
 
激素.下丘脑能分泌
 
,由垂体后叶释放到血液中,调节人体内的水盐平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖分生区细胞能进行有丝分裂,蝗虫受精卵可以用来观察细胞的减数分裂.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是同学在实验中遇到的有关问题,请分析回答:
(1)某学生在显微镜下观察花生子叶的切片,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看的清晰,另一部分细胞较模糊,是因为
 

(2)蛋白质鉴定实验时,在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后,又加入2mL双缩脲试剂B液,振荡均匀.试管中溶液颜色呈
 
,原因是产生了过多的
 

(3)在叶绿体色素的提取和分离实验中,提取和分离色素的过程操作规范,但得到的色素带中上面两条颜色清晰,下面两条颜色却非常淡,可能的原因是
 

(4)洋葱根尖经解离、染色后制成的临时装片,在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体,其原因最可能是
 

(5)下列实验中,细胞始终处于生活状态的是
 

①叶绿体色素的提取和分离    ②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象
③观察根尖细胞的有丝分裂    ④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所
⑤观察细胞中DNA和RNA的分布.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图.请据图回答以下问题:

(1)在寒冷环境中,图甲中的②分泌量增加的同时
 
(填字母)的分泌量也增加,二者共同促进机体的新陈代谢.请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩、起鸡皮疙瘩的反射弧
 

(2)图甲中的胰岛A细胞分泌的其主要的靶器官是
 
,若胰岛B细胞受损人会得糖尿病,这主要是因为胰岛素有促进
 
组织细胞加速的作用.
(3)若图乙中靶细胞为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌的“信号”分子最可能是
 
,接受信号的物质基础是
 

(4)机体维持稳态的主要调节网络是,其中免疫系统是通过它的
 
等功能,实现它在维持稳态中的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项与矿质粒子的吸收没有联系(  )
A、核糖体B、线粒体
C、细胞膜上的蛋白质D、高尔基体

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