精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.如图a-d表示不同的生物学含义,M代表相关的高低量,下列说法正确的是(  )
A.若M表示种群密度,a-d表示同种生物的四个种群,则种群b种内斗争最激烈
B.若M表示物种丰富度,a-d表示不同生态系统,则b系统的稳定性最强
C.若M表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个种群,则a是最高营养级
D.若M表示蛋白质的种类,a-d表示同一生物不同种类细胞,则细胞中基因种类最多的是b

分析 生物数量越多,竞争力越强;生态系统的组分越多和食物网越复杂,自我调节能力就越强,则抵抗力稳定性越强,恢复力稳定性越弱;生态系统能量流动的特点是单向流动,逐级递减;细胞分化的实质是基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变.

解答 解:A、若M表示种群密度,则b种群密度最多,种内斗争最激烈,A正确;
B、生态系统成分越复杂,营养结构越复杂,自我调节能力越强,抵抗力稳定性越强,而恢复力稳定性越弱,若M表示物种的丰富度,则b生态系统自动调节能力最强,抵抗力稳定性最强,但恢复力稳定性弱,B错误;
C、若M表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个物种,因为能量是逐级递减的,营养级越高,所含的能量越少,则a是最高营养级,C正确;
D、若M表示蛋白质的种类,a-d表示同一生物不同种类细胞,细胞分化的实质是基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变,则细胞中基因种类都相同,D错误.
故选:AC.

点评 考查对图形的识别能力,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;识图能力和具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降.有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响,进行了如下研究.
(1)实验一:将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组.各组大鼠移植A类大鼠肝脏,肝移植术后处理方法见表1.处理n天后,检测各组大鼠的排斥反应程度,结果如表2.
组别排斥反应程度较轻个体比例排斥反应程度中等个体比例排斥反应程度较重个体比例
G1017%83%
G250%33%17%
G383%17%0
表1 肝移植术后的处理方法表2 肝移植术后的处理结果
组别注射试剂
G1生理盐水(灭菌)
G2大肠杆菌菌液
G3免疫抑制剂(环孢霉素A)
①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作抗原,能引起机体产生特异性免疫反应.
②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻,从而减弱(加强/减弱)免疫系统功能.
③据表2可知,G1组免疫排斥反应最为强烈.本实验结果表明细菌感染减弱大鼠肝移植术后免疫排斥反应程度,但其作用较免疫抑制剂弱.
(2)实验二:机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞.Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影响免疫排斥反应的程度.测定实验一处理n天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量,结果如表3.
表3 相关mRNA的相对含量
组别IFN-γ mRNA相对含量IL-4mRNA相对含量
G11.4900.887
G20.7051.741
G30.6302.039
④由表3推测,与G1组相比,G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为Th2细胞,减弱了T细胞分化成为Th1细胞.
⑤该系列实验中要使用到CO2培养箱,箱内CO2气体的比例为5%,其作用为维持培养液的PH.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.根据教材中的实验,回答下列问题.
(1)《观察DNA和RNA在细胞中的分布》中有五个步骤,依次是:取口腔上皮细胞制片、水解、冲洗涂片、染色和观察.
(2)在《观察质壁分离和质壁分离的复原实验》中,刚开始洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在清水中,原生质层紧贴着细胞壁,然后使洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液中,观察质壁分离现象,….请问将洋葱鳞片叶表皮细胞周围的清水换成质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液的操作是:从盖玻片一侧滴入质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液,在盖玻片另一侧用吸水纸吸引,重复两到三次.
(3)在《探究酵母菌细胞呼吸的方式》中,为了检测产物中的CO2,可以用澄清石灰水检测;也可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测,颜色变化为由蓝变绿再变黄.
(4)《绿叶中色素的提取和分离》实验的原理是:①绿叶中色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中;②
绿叶中不同色素在层析液中溶解度不同:溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.下列关于实验的说法正确的是(  )
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
B.噬菌体侵染细菌试验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
C.在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式
D.用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列计算中正确的是(  )
A.显微镜下一个视野中,完整的细胞个数为80个,当放大倍数增加4倍,该视野中可观察到的完整细胞个数为20个
B.一个种群中AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、60%、10%,该种群中每种基因型的个体中雌雄比例为1:1,所有个体自由交配,子代中基因型频率不变
C.某学校的学生中某一相对性状的各基因型比率为XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,则Xb的基因频率约为9.3%
D.人的ABO血型决定于3个等位基因IA、IB、i.通过抽样调查发现血型频率(基因型频率):A型(IAIA,IAi)=0.45;B型(IBIb,IBi)=0.13;AB型(IAIB)=0.36;O型(ii)=0.06.IA、IB基因的频率分别是0.3、0.1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.回答下列关于植物激素调节的问题.
(一)为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株,研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究.
(1)在研究中发现,生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植株中的运输方式是主动运输.
(2)图1中所示棉花植株的①、②、③三个部位中,生长素合成旺盛的部位是①②,生长素浓度最高的部位是②.

(3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时,无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量,结果如图2.从图中信息可知,生长素与棉纤维生长状况的关系是生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关.
(4)研究者用生长素类似物处理细胞,得到结果如下表,据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是生长素对细胞内的转录过程有促进.
细胞内物质含量比值处理前处理后
DNA:RNA:蛋白质1:3.1:111:5.5:21.7
(二)图3表示植物生长素的不同浓度对植物生长的促进作用,请据图回答下列问题:
(1)曲线上C点表示此浓度的生长素即不促进生长也不抑制生长;;
(2)若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是大于零小于2m..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.一人体精原细胞(2N=46),所有的染色体上的DNA双链均用15N标记,置于14N条件下培养,完成一次有丝分裂和一次减数分裂,仅就被标记的染色体数目而言,最终最少可能产生多少种子细胞?最多可能产生多少种子细胞?(  )
A.1种;8种B.2种;4种C.1种;4种D.2种;8种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.鸟类的性别决定类型为ZW型,雌性的性染色体组成是ZW,雄性为ZZ.北京鹌鹑种场孵化的一批雏鹌鹑中出现了一只罕见白羽雌鹤鹑,为研究鹌鹑的羽色遗传,为该白羽雌鹌鹑选配了若干栗羽雄鹌鹑,结果F1代均为栗羽.F1代鹌鹑多次相互交配,后代中均有白羽出现,出现的白羽都是雌性.通过F1代的雄鹌鹑与白羽雌鹌鹑回交,先后得到4只白羽雄鹌鹑.请分析回答:
(1)罕见白羽性状的出现是基因突变的结果,该性状属于隐性(显性/隐性)性状.
(2)若控制鹌鹑羽色的基因用D、d表示,则F2代栗羽雌鹌鹑的基因型ZDW,F2中白羽雌鹌鹑的基因型是ZdW,F2中粟羽雄鹌鹑的基因型是ZDZD、ZDZd
(3)F1代的雄鹌鹑与白羽雌鹌鹑回交,得到白羽雄鹌鹑的几率为$\frac{1}{4}$.
(4)若选择白羽的雄鹌鹑与栗羽的雌鹌鹑杂交,就可通过体色直接判断出子代鹌鹑的性别.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.研究表明,主动运输根据能量的来源不同分为三种类型,如图中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的离子或小分子.

(1)图中细胞质基质存在于Q(填“P”或“Q”)侧,判断依据是糖蛋白位于细胞外侧.
(2)主动运输的特点是需要载体蛋白、逆浓度梯度、需要能量.
(3)b类型中,○所代表的离子或小分子转运所需的能量来源于B
A.浓度差所造成的势能   B.ATP直接提供能量
C.光能驱动            D.细胞内物质合成时释放的能量
(4)下列生物中,最有可能采用c类型进行主动运输的是B
A.噬菌体          B.细菌          C.果蝇          D.小鼠
(5)有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散.为了证实这一假设,进行以下实验探究:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中,甲组进行正常呼吸,乙组用细胞呼吸抑制剂处理.若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖,则一段时间后两组溶液中浓度降低的是甲组.

查看答案和解析>>

同步练习册答案