选项 | 鉴定对象 | 试剂 | 颜色 | 水浴加热 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 | 无 | 脱色的材料 |
B | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 | 需要 | 含糖量高的白色植物组织 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 不需要 | 豆浆、牛奶、鸡蛋清 |
D | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 | 不需要 | 花生油 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.
解答 解:解:A、马铃薯中富含淀粉,淀粉遇碘液变蓝,用碘液鉴定淀粉时不需要水浴加热,A正确;
B、在水浴加热的条件下,斐林试剂可与还原糖反应呈现砖红色沉淀,选择的材料必须是含还原糖的量比较大而且没有颜色的植物组织,B正确;
C、豆浆中富含蛋白质,蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应,用双缩脲试剂检测蛋白质时不需要水浴加热,C正确;
D、花生油是黄色,脂肪与苏丹Ⅲ反应呈橘黄色,颜色有遮盖作用,不适合此实验,D错误.
故选:D.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•银川期末)请设计一则加酶洗衣粉的商业广告,广告时间1min.设计广告时,既要注意广告用语的科学性,又要给人以美的享受;既反映产品的科技含量,又有浓郁的生活气息,还要符合广告法.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•银川期末)光合作用过程中能量的转变过程是( )
A.光能﹣→ADP 中活跃的化学能﹣→稳定的化学能
B.光能﹣→叶绿体中活跃的化学能﹣→稳定的化学能
C.光能﹣→ATP 中活跃的化学能﹣→有机物中稳定的化学能
D.光能﹣→稳定的化学能﹣→活跃的化学能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008秋•宿迁期末)下列几组化合物中,属于脂质的一组是( )
A.酶、胰岛素、血红蛋白 B.核糖核酸、脱氧核糖核酸
C.葡萄糖、乳酸、性激素 D.胆固醇、性激素、维生素D
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•银川期末)植物体生命系统的结构层次是( )
A.细胞→器官→组织→系统
B.细胞→组织→器官→系统
C.细胞→组织→器官
D.细胞→器官→系统
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食者的存在有利于物种多样性的增加 | |
B. | 猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果 | |
C. | 有细长花矩的兰花与有细长口器的蛾,两者相互选择共同进化 | |
D. | 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,就是共同进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 平板划线时,转换划线角度后需要灼烧灭菌 | |
B. | 涂布器的灭菌方法是将涂布器末端用体积分数为70%酒精浸泡后在酒精灯上引燃,待酒精燃尽 | |
C. | 在以纤维素为主要碳源的培养基中添加刚果红染液鉴定纤维素分解菌 | |
D. | 乳酸菌的培养基中除添加碳源、氮源、水、无机盐等,还需添加抗生素作为特殊营养物质 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•盐城校级期末)如图为特异性免疫的有关过程.请据图分析回答问题:
(1)请写出下列标号的细胞名称:① ,② ,⑤ .
(2)物质Ⅰ的化学本质是 ,参与该物质合成和分泌的细胞器有 (答全).
(3)图中细胞能特异性识别抗原的有 (填数字序号).
(4)若切除某小狗的胸腺,其体液免疫是否受影响?
(5)在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.
①图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以胞吐的方式释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质 (流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.
②图2中的FasL称为死亡因子,Fas称为死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质.一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达.免疫排斥是器官移植的一个主要障碍.请根据Fas和FasL的相互关系,提供一种解决免疫排斥的思路. .
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