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在植物生长发育和适应环境的变化过程中,各种植物并不是孤立起作用,而是多种激素相互作用共同调节的.当黄化豌豆幼苗切段中乙烯含量增高时(  )
A、生长素浓度很低
B、促进生长素对细胞的伸长作用
C、抑制生长素对细胞伸长的促进作用
D、生长素失去作用
考点:植物激素的作用
专题:
分析:科学家在进行黄化豌豆幼苗切段的实验过程中发现:低浓度生长素促进细胞伸长;当生长素浓度增高到一定值时,促进乙烯的合成;乙烯含量的增高会抑制生长素促进切段伸长的作用.
解答: 解:当生长素浓度增高到一定值时,会促进乙烯的合成,乙烯含量的增高会抑制生长素促进切段伸长的作用.
故选:C.
点评:本题考查了黄化豌豆幼苗切段伸长过程中激素的调节,该实验出自课本,意在考察学生对于课本实验的理解和掌握程度,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图,分析回答下列问题([]内填写图中所示结构的编号):
(1)该图代表
 
细胞的亚显微结构模式图,作出此判断的依据是此细胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
等结构.
(2)细胞进行生命活动所需要的能量主要由[
 
]
 
供给.
(3)结构5的名称是
 
,它主要是对来自[
 
]
 
的蛋白质进行加工、分类和包装.
(4)结构6、7、8、9分别是
 
 
 
 
,它们共同组成了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞中染色体数和染色体中DNA分子数的比例关系,此时该细胞中不可能发生(  )
A、染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上
B、等位基因的分离
C、非同源染色体上的非等位基因的自由组合
D、姐妹染色单体分离后分别移向两极

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态生理意义的叙述,不正确的是(  )
A、人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础
B、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C、艾滋病患者出现病症与内环境稳态的失衡有关
D、人体维持稳态的能力是很强的,内环境的各种理化性质处于绝对稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体反射弧模式图,1、2、3、4、5为五个组成部分.请据图回答:

(1)图中所画反射弧模式图中有
 
个神经元,对传入的信息进行分析和综合的结构是[
 
]
 

(2)神经纤维在未受刺激时,细胞膜的内外电位表现为
 
;当某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为
 
,与邻近未兴奋部位形成了
 
,使兴奋依次向前传导.
(3)兴奋在神经元之间传递是通过
 
(结构)实现的,而且兴奋传递的方向只能是
 
.(“单向的”或“双向的”)两个神经元之间进行信息传递依靠
 
(化学物质)完成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是关于生长素的有关实验,全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是(  )
A、(2)(3)(5)
B、(2)(3)(5)(7)
C、(2)(3)(5)(6)
D、(2)(3)(5)(6)(7)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为一种营养液的配方,据表回答:
成分Ca(NO32KH2PO4KClMgSO4Fe(NO32Mo蒸馏水
含量1g0.25g0.12g0.30g0.30g极少1000ml
(1)该营养液若用于植物培养,在培养的初期,植物生长正常,培养一星期后瓶中植株出现萎蔫现象,最可能的原因是植物
 
失水,使培养液浓度升高,导致
 
.可采用的最简单的有效措施是
 

(2)要使植物正常生活,培养液中至少还应加入
 
种必需元素.
(3)培养一段时间后,若将培养液中的硫酸镁除去,则瓶中植株上叶片①呈
 
色素的颜色.利用此方法可用来研究
 

(4)用此培养液培育某高等植物时,往往要给培养液中通入空气,这一措施的目的是用以促进
 
,以利于对矿质元素的吸收.要使该植物生长良好,根据光合作用所必需的条件,除了适宜的温度,还需要
 

(5)植物在吸收培养液中的矿质离子时,主要是通过
 
方式进行,其吸收的主要器官是
 
.经过一段时间后,检测到培养液中留存的Ca2+较多,而NO3?较少,这一现象与细胞膜的
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,遵循“碱基互补配对原则”的是(  )
①DNA复制 ②RNA复制 ③转录④翻译⑤逆转录.
A、12345B、1234
C、2345D、1345

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜控制物质进出细胞的方式与半透膜是一样的.
 
(判断对错)

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