A、乳酸产生的场所是线粒体 |
B、雌性激素合成的场所是核糖体 |
C、血红蛋白合成的场所是高尔基体 |
D、不再分裂的体细胞中不只有46个DNA分子 |
科目:高中生物 来源: 题型:
亲代表型 子代表型 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
双亲全为有耳垂 | 双亲中只有一方有耳垂 | 双亲全为无耳垂 | |
有耳垂 | 120 | 120 | 无 |
无耳垂 | 74 | 98 | 子代均为无耳垂 |
A、据上表中第一组的调查结果可以判断,显性性状是有耳垂,隐性性状是无耳垂 |
B、在第一组的抽样家庭中,比例不为3:1,是取的样本太少 |
C、第二组家庭中,某一双亲的基因型有可能都是纯合子 |
D、从第三组的调查结果基本可以判断出,隐性性状是无耳垂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、G2期细胞的染色体的DNA已增加一倍 |
B、DNA的复制和中心体的复制均发生在间期 |
C、用秋水仙素处理细胞群体,M期细胞的比例会减少 |
D、一个被32P标记的1对同源染色体的细胞,放在31P的培养液中经两次有丝分裂后,所形成的4个细胞中,含有标记细胞数为2或3或4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势是因为叶绿素含量下降 |
B、叶片光合速率下降和叶片叶绿素含量下降同步 |
C、实验2-4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 |
D、实验2-4天,光合速率下降可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、营腐生生活的细菌不一定是分解者,而有可能是生产者或消费者 |
B、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供绿色植物再利用 |
C、分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 |
D、分解者一定都是微生物,微生物不一定都是分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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