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控制水母发光蛋白合成的基因常被用作生物转基因的标记,在转基因技术中,这种蛋白质的作用是(  )
A、促使目的基因导入宿主细胞中
B、使目的基因容易被检测出来
C、促使目的基因在宿主细胞中复制
D、使目的基因容易成功表达
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:标记基因的作用是用于检测目的基因的导入,荧光蛋白也具有相应的作用,即标记基因和目的基因一起,如果细胞表达出荧光蛋白,则说明目的基因已经进入细胞.
解答: 解:A、促使目的基因导入宿主细胞中是运载体的功能,故A错误;
B、发光蛋白可以作为标记,检测目的基因是否导入受体细胞,故B正确;
C、促使目的基因在宿主细胞中复制是运载体的功能,故C错误;
D、发光蛋白不能促使目的基因的表达,故D错误.
故选:B.
点评:本题以发光蛋白为素材,考查基因工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能将标记基因与荧光蛋白进行类比,得出正确结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一.为探明柑橘果皮色泽的遗传特点,科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验,并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析,实验结果(图一);图二为具有两种遗传病的家族系谱图.

(1)根据实验
 
可以判断出
 
是隐性性状.若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、
a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是
 
,若单株收获其自交后代中F2红色果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系.观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有
 
的株系F3果皮均表现为红色.
(2)设图二II-7为纯合子,III-10与III-9结婚,生下正常男孩的概率是
 
;若乙病患者
在人群中的概率为1%,则II-7为致病基因携带者的概率为
 
,III-10正常的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学家实验研究的叙述中,错误的是(  )
  实验材料 实验过程 实验结果及分析
A R型和S型
肺炎双球菌
将S型菌的DNA与DNA水解酶
混合后再与R型活菌混合培养
只生长R型菌,说明DNA被水解后,就失去遗传效应
B 噬菌体和大
肠杆菌
用含35S标记的噬菌体去感染普通
的大肠杆菌,短时间保温、搅拌
离心获得的上清液中的放射性很高,说明DNA是遗传物质
C 烟草花叶病
毒和烟草
用从烟草花叶病毒分离出的RNA浸染烟草 烟草出现病斑,说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
D 大肠杆菌 15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通14N培养基中 分裂一次后,经检测其DNA的一条链为15N,另一条链为14N,说明DNA分子的复制方式是半保留复制
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的关系.据此推测该药物的作用是(  )
A、通过抑制DNA的复制,抑制细胞分裂
B、通过促进DNA的复制,促进细胞分裂
C、通过抑制纺锤体的形成,抑制细胞分裂
D、通过促进着丝粒断裂,促进细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物工程的叙述中,不正确的是(  )
A、动物细胞培养可用于检测有毒物质
B、经诱导融合得到的杂种细胞,需经组织培养才能获得杂种植株
C、人工合成法获得的人胰岛素基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全相同
D、DNA探针可用于检测苯丙酮尿症和21三体综合征

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内水和无机盐的叙述错误的是(  )
A、细胞代谢过程中,叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成
B、水既是细胞内良好的溶剂,又是生物体内物质运输的主要介质
C、无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用
D、镁是构成叶绿素的必需成分,植物缺乏镁时会导致叶片发黄

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞培养的叙述正确的是(  )
A、植物细胞能进行光合作用因此培养基中不需要有机营养物
B、培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁
C、动物细胞培养的目的只是为了获得有特殊基因突变的细胞
D、培养动物细胞要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是(  )
A、tRNA、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后,都将失去生物活性
B、蚕丝的主要成分是纤维素,所织衣物适于用含蛋白酶的洗衣粉洗涤
C、抗体是由效应B细胞分泌的,只存在于血清当中
D、ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

经测定化合物含C、H、O、N、S等元素,该化合物不可能具有的一项功能是(  )
A、与抗原发生特异性结合
B、携带氨基酸进入核糖体
C、用于基因工程获得粘性末端
D、催化葡萄糖在细胞内的氧化分解

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