如图是研究绿色植物光合作用和细胞呼吸速率的实验装置图。实验开始时,针筒的读数为0.3 mL,毛细管内水滴的位置为0 cm,请回答下列相关问题:
(1)在光下,该植物的叶肉细胞中进行能量转换的细胞器有 。
(2)若想测定细胞呼吸速率,应将该装置置于 条件下。培养20 min后,要使水滴维持在0 cm处,需要将针筒容量调至0.1 mL,则该植物的细胞呼吸速率为 mL/h。
(3)若想测定该植物的总光合速率,需要设置以下4套实验装置:
装置1:绿色植物、4 mL碳酸氢钠溶液、针筒读数0.3 mL、水滴数值0cm、 。
装置2:绿色植物、 、针筒读数0.3 mL、水滴数值0 cm、光照。
装置3:死亡的绿色植物、4 mL碳酸氢钠溶液、针筒读数0.3 mL、水滴数值0 cm、黑暗(遮光)。
装置4: 、4 mL碳酸氢钠溶液、针筒读数0.3 mL、水滴数值0 cm、光照。
①请完善上述装置的内容。
②设置装置3和装置4的目的是排除 。
③20min后,为了维持4套装置水滴位置不变,针筒的读数依次为:0.3 mL、0.9 mL、0.4 mL、0.5 mL,则该植物的总光合速率= mL/h。
科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省沙市高二上第一次双周练生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于现代生物进化理论的叙述中，不正确的是（ ）
A．现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的
B．种群是生物进化的基本单位
C．物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节
D．自然选择源于过度繁殖和生存斗争
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
分裂旺盛的细胞中，用N标记的某种碱基，最初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质和核糖体上，一般地说，被标记的碱基不可能是（ ）
A.腺嘌呤 B.胸腺嘧啶 C.尿嘧啶 D.鸟嘌呤
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是（ ）
A.某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA
B.除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNA
C.绝大多数生物的遗传物质是DNA
D.生物细胞中DNA较多，所以是主要的遗传物质
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
基因型为AaBb（两对位于非同源染色体上）的个体，在一次减数分裂过程中产生了一个基因型为Ab精子，则在形成该精细胞时随之产生的另三个精细胞的基因型为（ ）
A.Ab、ab、ab B.Ab、aB、aB
C.AB、aB、ab D.a b、A B、 ab
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上周考（9.18）生物试卷（解析版） 题型：选择题
某细胞器内的生物膜上正在不断消耗来自大气中的一种气体，下列有关说法正确的是 （ ）
A.该气体的消耗在有光和无光条件下都能进行
B.该细胞器内含有能吸收、传递和转化光能的色素
C.消耗该气体的生理过程，不受光照强度和温度等环境因素的影响
D.能发生题中所述的生理过程的细胞，一定是能进行光合作用的植物细胞
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上周考（9.18）生物试卷（解析版） 题型：选择题
物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图，下列有关叙述正确的是 ( )
A．加热加压使底物分子更容易从b状态转变为a状态
B．ad段表示在有酶催化剂条件下，物质A生成物质P化学反应顺利进行所提供的活化能
C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变
D．曲线Ⅱ可表示最适酶促条件下的曲线，该反应只能在细胞内进行
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科目：高中生物 来源：2017届河北省沧州市高三上第三次周测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于遗传信息流的叙述，正确的是
A.生物的遗传信息只能储存在DNA的核苷酸序列中
B.核苷酸序列不同的基因表达出的蛋白质一定不同
C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础
D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链
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科目：高中生物 来源：2017届贵州省铜仁市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：
基因组合 | A__Bb | A__bb | A__BB 或aa__ __ |
花的颜色[来源 | 粉色 | 红色 | 白色 |
（1）让纯合白花和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全为粉色。请写出可能的杂交组合亲本基因型 、 。
（2）为了探究两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行自交实验。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内（如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）。
②实验步骤：
第一步：粉花植株自交。
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．若 ，两对基因在两对同源染色体上（符合第一种类型）；
b．若子代植株花粉色：白色=1:1，两对基因在一对同源染色体上（符合第二种类型）；
c．若 ，两对基因在一对同源染色体上（符合第三种类型）；
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