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有关图中信息流的叙述,正确的是(  )
A、植物细胞中,可经b、c过程直接合成生长素
B、某种病毒的信息流是e、c过程
C、图乙所示仅发生在图甲的e、c过程中
D、图乙中①②③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸
考点:中心法则及其发展
专题:
分析:分析甲图:a表示DNA分子的复制;b表示转录过程;c表示翻译过程;d表示逆转录过程;e表示RNA分子的复制.
分析乙图:①表示磷酸;②表示核糖;③表示鸟嘌呤.
解答: 解:A、生长素不是蛋白质,因此植物细胞中,经b、c过程不能直接合成生长素,A错误;
B、某种病毒的信息流是e、c过程,如烟草花药病毒,B正确;
C、图乙中一条链为RNA链,另一条链为DNA链,可表示转录过程或逆转录过程,仅发生在图甲的b、d过程中,C错误;
D、图乙中①②③不能表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸,②③和①上面的那个磷酸共同构成一个鸟嘌呤核糖核苷酸,D错误.
故选:B.
点评:本题结合图解,考查中心发展及其发展、DNA分子结构的主要特点,要求考生识记中心发展的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图甲中各过程的名称;识记DNA分子结构的主要特点,能准确判断乙图中各物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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用双缩脲试剂处理下列溶液,不产生紫色反应的是(  )
A、胃蛋白酶B、丙种球蛋白针剂
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一般情况下,下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是(  )
①卵细胞   ②受精卵   ③胚胎干细胞   ④造血干细胞   ⑤神经细胞.
A、⑤①②③④
B、⑤③①②④
C、⑤①④②③
D、⑤①④③②

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正常成年人血液中胰高血糖素升高时,最可能促使(  )
A、肝细胞加速摄取葡萄糖
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A、蛋白质的空间结构不同
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关于核糖体的叙述不正确的是(  )
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某同学在做还原糖鉴定实验中,进行如下操作:
取一支试管,向试管内注入2mL苹果组织样液,再向试管内注入2mL斐林试剂甲液(质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液),再滴入4-5滴斐林试剂乙液(质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液),振荡试管,使溶液混合均匀,而后静止2min,发现试管中溶液颜色并没有变成砖红色沉淀.请指出该同学的实验操作中存在哪些问题.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图.请回答下列问题:
试管编号培养液/mL酵母菌母液/mL培养温度
 
A1、A2、A3100.120
B1、B2、B3100.110
C1、C2、C3100.15
(1)如图a、b、c中能代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的是曲线
 

(2)该兴趣小组探究的课题是:探究
 
对培养液中酵母菌种群数量变化的影响.不足之处是缺少
 

(3)酵母菌计数通常用血球计数板进行,血球计数板每个大方格容积为0.1mm3,由400个小方格组成.现对某样液进行初始数量检测,算得每个小方格中平均有7个酵母菌,则10mL该培养液中酵母菌初始总数有
 
个.培养到第4天时,如果取样观察发现一个小方格内酵母菌过多,难以计数,应先
 
后再计数.(提示:1mL=1000mm3

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在植物的胚芽鞘、芽、幼根等组织中,生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输,不能倒转过来运输.其原因最可能是(  )
A、地心引力的作用
B、能量的供应所致
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