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下列关于基因的叙述中,正确的是(  )
A、基因是有遗传效应的DNA片段
B、基因的基本组成单位是氨基酸
C、基因的基本组成单位是葡萄糖
D、基因有催化作用
考点:基因与DNA的关系
专题:
分析:1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质,染色体是DNA的主要载体;
2、基因是有遗传效应的DNA片段,是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸.
3、基因在染色体上,且一条染色体含有多个基因,基因在染色体上呈线性排列.
解答: 解:A、基因是有遗传效应的DNA片段,A正确;
B、基因的基本组成单位是脱氧核苷酸,B错误;
C、基因的基本组成单位是脱氧核苷酸,C错误;
D、基因是遗传物质,无催化作用,D错误.
故选:A.
点评:本题考查基因、DNA和染色体的关系,要求考生识记基因的概念,明确基因是有遗传效应的DNA片段;识记染色体的主要成分,明确基因与染色体之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞部分膜结构示意图,它们所在的细胞结构依次是(  )
A、高尔基体、细胞膜、线粒体
B、细胞膜、叶绿体、线粒体
C、线粒体、内质网、高尔基体
D、叶绿体、线粒体、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体内一种环状多肽由36个氨基酸构成,其中含4个谷氨酸(R基为-CH2CHZCOOH),则该环状肽(  )
A、完全水解共需35个水分子
B、至少有1个游离的氨基
C、至多有33种氨基酸
D、至少有4个游离的羧基

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,请据图回答:

(1)图中A为
 
,物质I在人体内主要指
 

(2)图中Y和Z在化学组成上相比较,Z特有的组成成分是
 
.组成Ⅱ、Ⅲ的核苷酸共有
 
种.
(3)图中P与P之间通过
 
(用结构式表示)连接形成Ⅳ.Ⅳ的多样性决定于氨基酸的种类、数量、排列顺序及
 

(4)观察细胞中Ⅱ和Ⅲ的分布,使用的试剂是
 
,它可使Ⅲ呈现
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有科学家在实验室里实现了“将人体的卵细胞培育成囊胚”的实验,则在以下推测中,有可能正确的是(  )
①如果该囊胚真能发育成成体,则其遗传特性和母体完全相同;
②如果该囊胚真能发育成成体,其性别是男性的概率为
1
2

③如果使囊胚的染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体;
④如果该囊胚真能发育成成体,该个体患遗传病的概率会大大增加.
A、①③B、②④C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

芦苇是我国主要的造纸原料,但多数芦苇的纤维短、品质低.如果在芦苇的生长期用一定浓度的某种激素溶液处理,可以使芦苇的纤维长度增加50%左右,这种激素是(  )
A、细胞分裂素B、赤霉素
C、生长素D、脱落酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对放射性同位素跟踪实验的相关说法,错误的是(  )
A、给小麦叶片提供C18O2,小麦根细胞中会产生含18O的酒精
B、用35S、32P同时标记噬菌体的实验,证明了DNA是遗传物质
C、给小麦提供14CO214C在小麦光合作用中的转移途径不会到C5
D、哺乳动物吸入18O2后,产生的二氧化碳一定不含18O

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质.
请分析并回答:

(1)图中a、c细胞分别是
 
 

(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于
 
免疫的感应和反应阶段.与③过程相比,④过程的应答特点是
 

(3)参与Y合成并分泌的膜性细胞器有
 
,该分泌过程依赖于细胞膜
 
的结构特点.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一年生自花传粉植物(2n=10)的某些基因在亲本染色体上的排列情况.该种植物的高度由三对等位基因B、b,F、f,G、g共同决定,显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关.已知母本高60cm,父本高30cm,据此回答下列问题.

(1)图示细胞内有
 
个核DNA分子.
(2)F1的高度是
 
cm,F1测交后代中高度为40cm的植株出现的比例为
 

(3)该种植物叶缘锯齿尖锐与光滑由两对等位基因控制,且只有基因都为隐性时才表现为叶缘光滑.已知其中一对是位于1、2号染色体上的D、d,另一对等位基因为A、a.请完善下列实验步骤,探究基因A和a是否也位于1、2号染色体上(不考虑交叉互换).
第一步:选择基因型为
 
的母本和父本进行杂交得到F1种子;
第二步:种植F1种子,待植株成熟让其
 
交,得到子代种子;
第三步:种植第二步的后代种子,待其长出叶片,观察统计
 

结果及结论:
 
,说明另一对等位基因不位于1、2号染色体上.
 
,说明另一对等位基因位于1、2号染色体上.

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