Question

9．下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（　　）

• A． 利用基因工程培育抗寒的番茄植株
• B． 利用花药离体培养得到单倍体植株
• C． 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
• D． 利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

Answer 1

分析 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养．植物组织培养是一种无性繁殖的技术，将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程，体现植物细胞的全能性．植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术．

解答 解：A、通过基因工程的方法获取含抗寒基因的重组细胞，经过植物组织培养获得抗寒的番茄植株，A错误；
B、花药离体培养得到单倍体，由配子发育形成个体，体现植物细胞的全能性，B错误；
C、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株，原理是染色体变异，C正确；
D、植物体细胞杂交形成“番茄-马铃薯”杂种细胞，经过植物组织培养形成杂种植株，D错误．
故选：C．

点评 本题着重考查了植物组织培养技术在生物工程育种中的应用，属于对识记、理解层次的考查，在本题的基础之上适当的总结：植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．