A、①②④⑤ | B、①②④⑥ |
C、①②③④ | D、①②③⑤ |
比较项目 | 有丝分裂 | 减数分裂 | |
染色体复制 | 间期 | 减I前的间期 | |
同源染色体的行为 | 联会与四分体 | 无同源染色体联会现象、不形成四分体,非姐妹染色单体之间没有交叉互换现象 | 出现同源染色体联会现象、形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常有交叉互换现象 |
分离与组合 | 也不出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | 出现同源染色体分离,非同源染色体自由组合 | |
着丝点的 行为 | 中期位置 | 赤道板 | 减I在赤道板两侧,减II在赤道板 |
断裂 | 后期 | 减II后I期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶是由活细胞产生的 |
B、酶只能在细胞内起作用 |
C、有的酶是蛋白质,有的酶是RNA |
D、酶只是起催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 |
B、使染色体中的DNA与蛋白质分离 |
C、杀死细胞,有利于DNA与染色剂结合 |
D、水解DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、着丝粒数不一定等于染色体数 |
B、DNA分子数目不一定等于染色单体数 |
C、有核糖体的不一定是真核细胞 |
D、同源染色体的大小、形态不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经递质和激素发挥作用后均失去活性 |
B、有些神经细胞可以分泌激素 |
C、神经递质和激素均需经血液运输发挥作用 |
D、神经递质和激素均需与受体结合而发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 |
B、植物顶端优势与生长素的作用无关 |
C、同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 |
D、生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 |
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