分析 本题实验的研究思路是:某种方法处理实验动物(注射苦瓜液)→出现相应激素缺乏对的病症(低血糖)→推知该种物质的生理功能(降低血糖浓度).据此答题.
解答 解:(1)实验设计遵循对照原则和单一变量原则.因此实验步骤:
①选取健康、生理状态相同的小鼠若干,并诱导成糖尿病小鼠,将其随机均分成两组编号甲、乙.
②用血糖测定仪在空腹时对每组小鼠逐一测量血糖浓度,计算各组求平均值并记录.
③实验设计遵循对照原则和单一变量原则,将各组小鼠置于相同且适宜的条件下,除正常饲养外,每天给甲组饲喂适量且等量的适宜浓度苦瓜提取液,乙组饲喂等量的蒸馏水作为对照.
④一段时间后,用血糖测定仪对在空腹时的每组小鼠逐一测量血糖浓度,计算各组平均值并记录
故答案为:
(1)①健康、生理状态相同
②用血糖测定仪在空腹时对每组小鼠逐一测量血糖浓度,计算各组求平均值并记录
③适量且等量的适宜浓度苦瓜提取液 等量的蒸馏水
(2)
点评 本题考查人体血糖调节及相关的探究实验,要求考生识记人体血糖调节的具体过程,掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用;明确实验的目的,掌握探究实验的原则,能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV在人体内环境中不能增殖,但能破坏人体体液免疫过程 | |
B. | 血浆渗透压的大小主要与蛋白质含量有关 | |
C. | 激素是由体液定向运输到靶细胞发挥调节作用的 | |
D. | 内环境成分影响细胞代谢,但细胞代谢不影响内环境成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一植株的幼根对生长素的反应敏感度高于幼芽 | |
B. | 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 | |
C. | 用生长素处理番茄得到无籽番茄,属于可遗传变异 | |
D. | 用一定浓度的2,4-D溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系统 | |
B. | 池塘中所有的鱼虾和水草构成了池塘群落 | |
C. | 病毒在活细胞中能够生存,属于个体层次 | |
D. | 有的生物既属于细胞层次又属于个体层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制物质进出细胞,但其控制作用是相对的 | |
B. | 保障了细胞内部环境的相对稳定 | |
C. | 细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关 | |
D. | 细胞膜对植物细胞有支持和保护作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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