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    5．兰花栽培时，花轴高出叶面具有较高观赏价值．花芽能合成生长素，促使下部的花轴伸长，但强光会抑制花芽合成生长素．请回答：
    （1）培育兰花时，在花蕾期应用不透光锡箔对花芽（填“花芽”或“花轴”）进行遮蔽．
    （2）单侧光照射会使兰花的花轴产生向光弯曲生长现象．该现象不能（填“能”或“不能”）说明生长素作用具有两重性．
    （3）与弱单侧光相比，强单侧光照射兰花，花轴向光弯曲程度较小，原因是强光会抑制花芽合成生长素，与弱单侧光相比，强单侧光下花轴的背光侧的生长素浓度高于向光侧的差值较小，花轴背光侧细胞伸长快于向光侧的差异较小，故花轴向光弯曲的程度较小．

    分析 单侧光照射使茎尖端产生生长素，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲生长现象，显示出向光性．

    解答 解：（1）兰花栽培时，花芽能合成生长素，促使下部的花轴伸长，但是强光会抑制花芽合成生长素．在花蕾期应用不透光锡箔对花芽适当遮阴，促使花芽合成生长素，促进花轴伸长，使花轴高出叶面，提高其观赏价值．
    （2）单侧光照射会使兰花的花轴产生向光弯曲生长现象．这是因为在单侧光照下，生长素由向光侧向背光侧转移，使得背光侧生长素含量高于向光侧，背光侧生长比向光侧快，故兰花的花轴向光弯曲生长，该现象不能体现生长素作用具有两重性．
    （3）强光会抑制花芽合成生长素，与弱单侧光相比，强单侧光下花轴的背光侧的生长素浓度高于向光侧的差值较小，花轴背光侧细胞伸长快 于向光侧的差异较小，故花轴向光弯曲的程度较小．
    故答案为：
    （1）花芽
    （2）不能
    （3）小    强光会抑制花芽合成生长素，与弱单侧光相比，强单侧光下花轴的背光侧的生长素浓度高于向光侧的差值较小，花轴背光侧细胞伸长快 于向光侧的差异较小，故花轴向光弯曲的程度较小

    点评 解答该题的关键是题干信息“花芽能合成生长素，促使下部的花轴伸长，但强光会抑制花芽合成生长素”，故要使花轴高出叶面，提高其观赏价值，需要在花蕾期应用不透光锡箔对花芽适当遮阴．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．水生高等植物对湖泊生态系统有着重要的影响，回答下列问题：
    （1）研究水生高等植物种群的数量特征有利于对生态系统进行监控和保护，种群最基本的数量特征是种群密度，和动物种群相比，多年生雌雄同株的高等植物种群不具有的数量特征是性别比例．
    （2）水生高等植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物，不同的植物分布在不同的水层，这体现了群落的垂直结构．水生高等植物的存在能抑制藻类的繁殖，其原因是水生高等植物能和藻类植物竞争阳光和营养物质，从而抑制藻类繁殖．
    （3）凤眼莲是常见的水生高等植物，该植物能通过叶片、根系等释放的化学物质抑制藻类的繁殖，该实例说明生态系统的信息传递具有调节种间关系，维持生态系统稳定性的作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．培养酵母菌探究其呼吸方式和种群数量的变化，设置两组实验，甲组 通气培养，乙组密封培养．
    （1）酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸的方式是有氧呼吸和无氧呼吸．
    （2）检测两组实验CO2的产生情况，把甲组和乙组实验的排气管分别通入两瓶石灰水溶液中，两瓶检测液出现的共同现象是变混浊，不同之处是甲快乙慢．
    （3）检测两组实验酵母菌的数量，培养前期各种条件适宜，甲组培养液中酵母菌细胞数量呈J型增长，培养中期培养液中酵母菌的数量甲组大于乙组．
    （4）给甲组实验通入O18的氧气，酵母菌呼吸作用产生的物质中，含O18的是H2O、CO2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．为修复长期使用农药而污染的稻田，有些地区发展稻田养鸭的生态农业模式．鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食，不仅可以减少农药的賴，也能提髙水稻的产量．为增加鸭的产量，还可定期人工投放适量的饲料．请回答有关问题：
    （1）从种间关系的角度分析，鸭的迁入可以减弱（填“增强“或“减弱”）水稻与杂草的竞争，同时减少田螺对水稻的捕食量，从而使水稻的产量增加．此外，分解者将鸭粪分解成无机物（无机盐），也能促进水稻的生长．
    （2）从群落结构的角度分析，稻田养鸭可以充分利用栖息空间和食物条件；从能量流动的角度分析，可提高能量利用率，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    （3）稻田养鸭增加了该生态系统营养结构（食物链和食物网）的复杂性，从而加快了该生态系统中物质循环和能量流动（填“物质循环”“能量流动”或“物质循环和能量流动”）的速率．
    （4）人工饲料的投放对稻田造成一定程度的污染，但稻田仍能维持相对稳定状表明生态系统具有一定的自我调节能力，其基础是负反馈调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．醚苯磺隆是常见的除草剂，在环境中难以降解．某实验小组从某农药厂的污泥中富集、筛选出了一株醚苯磺隆降解菌株MB-1，并研究了其降解效率．请回答下列问题：
    （1）该实验小组将取自生产醚苯磺隆农药厂废水处理池中的废水按5%的体积分数接入醚苯磺隆含量为200mg/L的MSM液体培养基中，每3d以5%的接种量接入新鲜的醚苯磺隆MSM液体培养基中，这一培养过程称为选择培养，其目的是初步筛选醚苯磺隆降解菌，并增大醚苯磺隆降解酶的浓度．
    （2）该实验小组将培养液进行梯度稀释后，将稀释倍数为103、
    104和105的培养液分别取0.1mL接种到醚苯磺隆MSM固体培养基上，每个稀释倍数涂布三个培养基，最终形成的菌落数分别为
    627、622、658、58、62、63、3、6、7个，则原菌液每升含有的细菌数为6.1×109个，该计数方法得到的测量值一般比实际值偏小，其原因是当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．若要检测水体中全部细菌（无论是否为活菌）的数目，应采用的方法是显微计数法．
    （3）研究发现当培养基中含有葡萄糖和醚苯磺隆时，MB-1菌株只利用易于摄取的葡萄糖作为能源和碳源，同时诱导产生一种能分解醚苯磺隆的关键酶，该实验小组研究了不同的葡萄糖浓度对MB-1降解醚苯磺隆能力的影响，实验结果如图所示．
    ①同时含有葡萄糖和醚苯磺隆的培养基比只含醚苯磺隆的培养基更有利于MB-1菌株的生长繁殖，其原因可
    能是MB-1菌株更容易吸收葡萄糖作为碳源和能源，并且醚苯磺隆具有一定的毒害作用；
    ②当葡萄糖浓度较低时，醚苯磺隆降解能力较弱的原因是MB-1菌株的碳源和能源供应不足，导致其产生能分解醚苯磺隆的关键酶不足，最有利于醚苯磺隆降解的葡萄糖浓度为200mg/L．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示转基因烟草的培育过程．请据图回答：
    （1）图示过程将外源基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法，若将外源基因导入动物细胞，目前采用最多、最有效的是显微注射技术．
    （2）为便于鉴别受体细胞中是否含有外源基因，携带外源基因的质粒上应有标记基因，还应有启动子 终止子，以利于外源基因的表达．
    （3）该过程中用到的植物细胞工程技术是植物组织培养，这项技术应在无菌条件下进行，依据的生物学原理是植物细胞具有全能性．
    （4）外源基因的检测首先要采用DNA分子杂交技术检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因，其次采用分子杂交技术检测目的基因是否转录出了mRNA，最后通过抗原-抗体杂交检测目的基因是否翻译成蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．已知果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是由染色体上某个DNA片段缺失所致，在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体．控制果蝇眼色的基因在X染色体上，且红眼对白眼为显性．现用缺刻翅红眼雌蝇（没有白眼基因）与正常翅白眼雄蝇杂交，F1出现了缺刻翅白眼雌果蝇且雌雄比为2：1．以下分析错误（　　）
    A．决定缺刻翅性状的DNA片段缺失可用光学显微镜观察
    B．F1雌雄比为2：1的原因是含缺失DNA片段染色体的雌配子致死
    C．亲本缺刻翅红眼雌蝇没有白眼基因是因为其染色体片段发生了缺失
    D．F1缺刻翅白眼雌蝇的X染色体一条片段缺失，另一条带有白眼基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．结构①为神经递质与受体结合提供能量
    B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正
    C．递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙
    D．结构④膜电位的变化与其选择透过性密切相关

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    科目：高中生物 来源：2016届四川自贡高三第二次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    番茄是二倍体植物（ 2N=24），番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性。同答下列问题：

    （l）图甲表示用基因型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程。植株X为_________倍体，其基因型种类及比例为________________ 。

    （2）图乙表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果。A的基因型是________________，两对性状的遗传遵循 ____________________________ 定律。

    （3）番茄的正常叶（T）对马铃薯叶（t）为显性。科学家发现一株正常叶但6号染色体为三体（6号染色体有3条）的植株B（纯合子，植株能正常发育并繁殖后代）。

    ①植株B所发生的变异属于________________，在B的体细胞中最多含有____________条染色体。用B作母本，马铃薯叶二倍体作父本进行杂交，理论上说F1中三体植株（C）和二倍体植株的比为 。

    ②为探究T、t基因是否位于6号染色体上，某课外活动小组同学设计了两组实验，请根据假设预测各组的实验结果：

    第一组：假设T、t基因不在6号染色体上，则用植株C自交，子代正常叶植株和马铃薯叶植株的比例为 。

    第二组：假设T、t基因位于6号染色体上，则用植株C与马铃薯叶二倍体植株杂交，子代的基因型有 种，其中正常叶植株所占比例为___________________。

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