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在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关于它们的叙述中,正确的是( )

它们共同构成一个生态系统 它们中的牛、羊、鹿分别组成了三个种群 它们中的动物是一个生物群落 它们中的蜣螂、腐生菌是分解者

A②③ B③④

C②③ D①④

 

D

【解析】牛、羊、鹿是消费者,蜣螂、营腐生生活的细菌与真菌等是分解者,此外还包括了阳光、空气、温度、水、土壤等无机环境,即它们是由生产者、消费者、分解者及其无机环境构成的相互作用的自然系统,是一个生态系统;它们中的牛、羊、鹿分别是三种动物的总称,每一种动物会涉及到很多具体种类,因而不能把它们中的牛、羊、鹿仅看做是三个种群;它们中的动物并不包括该环境中的所有生物,与群落概念不符。

 

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相关习题

科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第五单元第1节 遗传的基本定律(解析版) 题型:选择题

已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲,F3中表现白花植株的比例为( )

A1/4 B1/6

C1/8 D1/16

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第4节 生物与环境(解析版) 题型:综合题

生态学家对某池塘进行能量流动调查,下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表(单位:J/hm2·a1)。请回答下列问题:

食物链

植物

植食动物

肉食动物

GP

463

63

12.6

R

96

18.8

7.5

未利用

293

29.3

5

分解者分解

12.6

2.1

微量

注:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。

(1)池塘中的各种生物共同构成一个________。某个季节由于光照减弱,导致某种鱼类向上转移,此现象表明环境因素的改变可使生物群落的________发生改变。

(2)从表中数据可知,第二营养级和第三营养级的能量传递效率为____________,若粪便迅速被分解,植食动物粪便中的能量属于表中的____________(填表中数值)J·hm2·a1的一部分。

(3)某地区为解决食物短缺问题,将某种生长迅速的外来鱼大量引进某池塘生态系统,导致生物多样性下降,这种鱼与本地原有物种可能存在的种间关系有_________________________

________________________________________________________________

(4)由于生活污水的排放,池塘中的NP含量升高,会引起水体的富营养化,导致藻类等浮游生物大量繁殖,它们死亡后被微生物分解,引起水体的溶氧量________,造成鱼类数量减少,进一步破坏了生态系统稳态,这种调节方式称为________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:综合题

如图是生态系统中部分成分及彼此间的关系,根据图示回答下列关于生态系统的问题:

(1)图中由于缺少________________,故不能构成生态系统。

(2)图中食物网中仙人掌属于生态系统的________(成分),鹰和蛇的种间关系是________________________________________________________________________

(3)该食物网中碳元素以__________的形式流动,动力是_______________________

(4)若该图是食物网内能量流动的图解,表示相关过程的能量流动量,则流入该食物网中的总能量是________________⑥/②的值表示________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第3节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是( )

A.该食物网由4条食物链组成

B.其中的初级消费者是植食性鸟

C.处于第三营养级的生物有3

D.生态系统的4种成分中,该图只体现了2种成分

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第2节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

科技人员选取某地同一自然条件下三种不同类型的茶园,进行物种丰富度的调查,结果如下图。据图判断正确的是( )

A.纯茶园物种数变化幅度最小,不易产生暴发性虫害

B.杉茶间作园各物种的种群密度在10月份时最大

C.梨茶间作园的营养结构在6月份时最为复杂

D.人类生产活动不会改变茶园的群落结构

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第2节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

为了降低一种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似,但毒性较低的真菌,从而使果树增产,园艺家利用的原理是( )

A.寄生 B.竞争

C.捕食 D.共生

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第1节 生物与环境(解析版) 题型:选择题

下列选项中,对种群密度影响最严重的是( )

编号

生态系统

采收

对象

现有生物量

年增

长率%

年采收量

马尾松林

马尾松

200 000 m3

2

1 000 m3

淡水湖泊

鲫鱼

10 000 kg

35

3 600 kg

山地

甘草

1 000 kg

20

300 kg

滩涂

沙蚕

10 000 kg

30

500 kg

A.① B

C D

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第三单元第1节 细胞的能量供应和利用(解析版) 题型:选择题

下列生理过程中,不消耗ATP的一组是( )

A.蛋白质的合成和加工 B.染色体的复制和运动

CCO2还原和胰岛素分泌 D.质壁分离和复原

 

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