A. | 揭示了一切细胞都是具有生命活力的 | |
B. | 揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 | |
C. | 使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系 | |
D. | 揭示了组成动植物细胞的具体结构 |
分析 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性
1、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,2、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,3、新细胞可以从老细胞产生.
解答 解:A、细胞学说揭示了动植物是由细胞组成,不包括病毒等无细胞生物,A错误;
B、细胞学说描述的是动植物细胞,不包括病毒等无细胞生物,B错误;
C、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,有力地证明了生物之间存在亲缘关系,C正确;
D、没有揭示细胞的具体结构,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞学说相关知识,要求考生识记细胞学说的内容和细胞学说的意义,试题较简单.
科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【新课标I卷】 题型:
细胞工程可分为植物细胞工程和动物细胞工程等,请回答下列关于细胞工程的问题:
(1)图1所示为植物体细胞杂交的流程。图1中“去壁”要使用的酶是 ;①过程常用的方法有物理法和化学法,物理法包括 等;③过程和④过程分别表示 。
(2)图2所示为制备单克隆抗体的流程。图中“筛选”包括选择培养和抗体阳性检测,其中能在特定的选择培养基中存活的是 ,而抗体阳性检测的目的是 。
(3)图2中,促进细胞融合的方法中,不同于图1中促进细胞融合所涉及的方法是 ;筛选中的目标细胞还可以注射到小鼠腹腔内增殖,从 中提取单克隆抗体。与普通抗体相比,单克隆抗体具有 等优点。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体 | |
B. | 利用基因工程培育具有抗虫特性的新植株 | |
C. | 利用植物组织培养技术工厂化繁育兰花 | |
D. | 利用胚胎工程培育具有优良性状的试管动物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当卵细胞膜和透明带的间隙有两个极体时,说明卵子已经受精 | |
B. | 从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精 | |
C. | 为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂 | |
D. | 胚胎移植中,供体和受体相当于父本和母本 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低了化学反应的活化能 | B. | 增加了反应物之间的接触面积 | ||
C. | 提高了反应物分子的活化能 | D. | 酶提供使反应开始所必需的活化能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合子中全部的遗传物质一半来自父方,一半来自母方 | |
B. | 受精时,精子和卵细胞的染色体会合在一起 | |
C. | 合子中的染色体一半来自父方,一半来自母方 | |
D. | 合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质分子中至少含有两个羧基 | |
B. | 形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了686 | |
C. | 蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序 | |
D. | 图中肽链上“-”代表的化学键是在高尔基体中形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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