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15.如图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行实验的流程.相关叙述正确的是(  )
A.纸层析法分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同
B.两组实验的结果①中共有色素带的颜色是黄色和橙黄色
C.若在缺镁条件下完成该实验,两组实验的结果①和②差异都不大
D.两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在蓝紫光区域

分析 叶绿体色素的提取和分离实验:
1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中,所以可用无水酒精等提取色素.
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.
3、各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏.
4、结果:滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.

解答 解:A、纸层析法分离色素的原理是不同色素在层析液中溶解度不同,溶解度大的随层析液在滤纸上的扩散速度快;A正确;
B、光下生长的韭菜叶绿体中含有四种色素:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色),避光生长的韭黄只含有两种色素:胡萝卜素、叶黄素;B正确;
C、镁元素是合成叶绿色的必要条件,若在缺镁条件下完成该对照实验,两组都不会产生叶绿色,因此两组实验的结果①和②差异不大,C正确;
D、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,故两组实验的结果②中吸收光谱最明显的差异出现在红光区域,D错误.
故选:ABC.

点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握提取和分离叶绿体中色素的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图示某些生物学概念间的关系.其中I代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ.下列各项不符合图示关系的是(  )
A.I生物进化的原材料;Ⅱ突变;Ⅲ基因重组;Ⅳ染色体变异
B.I动物生命活动的调节;Ⅱ体液调节;Ⅲ神经调节;Ⅳ激素调节
C.I生态系统的结构;Ⅱ生态系统的营养结构;Ⅲ生态系统的组成成分;Ⅳ食物网
D.I染色体变异;Ⅱ染色体结构变异;Ⅲ染色体数目变异;Ⅳ个别染色体减少

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.下列关于人体内环境稳态的叙述,正确的是(  )
A.摄入食物过咸时,抗利尿激素的分泌量减少
B.内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定状态
C.血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,构成了人体的内环境
D.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图.请根据图示回答下列问题.
(1)性激素分泌活动的调节枢纽是下丘脑.
(2)促性腺激素可以调节②卵巢的分泌活动.
(3)雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持雌性第二性征及雌性正常性周期.
(4)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响下丘脑和①垂体的分泌活动,这种调节方式称为反馈(或负反馈).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC).基因中发生改变的是(  )
A.鸟嘌吟变为胸腺嚓啶B.胞嚓啶变为腺嘌吟
C.A-T变为C-GD.G-C变为T-A

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.如图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答:

(1)图中过程①需要细胞质为其提供核糖核苷酸作为原料,催化该过程的酶是RNA聚合酶.与过程②相比,过程①特有的碱基互补配对方式是A-T.
(2)过程②除了需要图中已表示出的条件外,还需要转运RNA、氨基酸和能量、有关酶、适宜的温度、PH环境(至少写出3项).一个mRNA上结合多个核糖体的意义是短时间内能合成较多的肽链.
(3)科研人员发现有些功能蛋白A分子量变小,经测序表明这些分子前端氨基酸序列正确,但从某个谷氨酸开始以后的所有氨基酸序列丢失,推测其原因可能是基因中碱基发生变化(功能蛋白A基因转录的模板链上碱基发生变化),使相应密码子变成终止密码.
(4)DNA分子经过诱变,某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶.该DNA连续复制两次,得到4个子代DNA分子,相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是胞嘧啶(C)或鸟嘌呤(G).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.将两株植物放在封闭的玻璃罩内,用全素营养液置于适宜光照下进行培养(如甲图所示),假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中的生理状态相同,且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计.进行如下实验:
实验一:用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如乙图所示曲线;
实验二:利用甲装置研究该植物在适宜光照下、不同温度下分别暗处理lh,再光照lh (光照强度相同),测其有机物变化,得到数据如图丙所示.请据图分析回答:
(1)图甲中在植物的全素营养液中加入H218O,在钟罩内最初检测到的放射性物质是氧气.在钟罩内的CO2中检测到放射性的18O,这是因为水参与了线粒体基质中的反应;植物对全素营养液中矿质元素的吸收具有选择性,这取决于根细胞膜上载体的种类和数量.
(2)图乙曲线中EF段CO2浓度降低速率缓慢,是因为正午时环境温度较高,叶片上的气孔关闭,CO2吸收速率降低,影响DE段CO2相对含量下降的主要环境因素是光照强度,若D点和H点对应时刻的呼吸强度相等,则D点时的光照强度小于(大于、等于、小于)H点时的光照强度.
(3)由图丙可知,该植物呼吸作用和光合作用的最适温度在所给的四个温度中分别是29℃、29℃;在光合作用的最适温度下,该植物每天光照11h,则该植物一天增重27mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为某动物的细胞分裂示意图.请分析回答:

(1)图①和④处于分裂的后期期,②和③处于分裂的中期,进行减数分裂的是②④,?图④所示的细胞分裂产生子细胞名称叫卵细胞和(第二)极体.
(2)图中不存在染色单体的是①④,该动物体细胞内有4条染色体.
(3)图示没有同源染色体的细胞是图④(填图中序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在生命科学探究的基本步骤中,提出假设是重要的一步.下列关于假设的叙述,错误的是(  )
A.假设需要实验验证才能证明其真伪
B.假设必须在实验方案设计完成后提出
C.假设可建立在已有知识或经验的基础上
D.假设既可能是正确的,也可能是错误的

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