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    1．下列不属于内质网功能的是（　　）
    A．糖类、脂质的合成B．对肽链的加工
    C．细胞内的运输通道D．为呼吸酶提供附着位点

    分析 内质网：分为滑面型内质网和粗面型内质网两种．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关．

    解答 解：A、粗面内质网与蛋白质分泌有关，滑面内质网糖类和脂质的合成有关，A错误；
    B、在分泌蛋白合成过程中，内质网对肽链进行加工，B错误；
    C、粗面内质网是蛋白质的运输通道，C错误；
    D、内质网外连细胞膜，内连细胞核，增大膜面积，是酶的附着支架，但呼吸酶存在于细胞质基质和线粒体，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查内质网的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．不会通过内环境与外界环境交换物质的细胞是（　　）
    A．脑细胞B．肾小管上皮细胞C．草履虫D．心肌细胞

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    13．下列关于细胞结构的叙述，正确的是（　　）
    A．酵母菌有线粒体，无细胞核B．绿藻有叶绿体，也有中心体
    C．大肠杆菌有核仁，也有核糖体D．红细胞无线粒体，也无细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列物质的检测方法及现象的描述，正确的是（　　）
    A．可斐林试剂试剂在水浴加热条件下检测梨汁中的果糖
    B．在配制吡罗红甲基绿染色剂时应将pH调至7左右
    C．观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，要先在洁净的载玻片上滴一滴清水以保持口腔上皮细胞的正常形态
    D．观察动物细胞吸水试水实验之所以选择哺乳动物成熟红细胞，是因为其无细胞壁、细胞膜以及众多的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心，以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥-果蔬”生态模式时绘出了如下模式图，请分析回答下列问题．
    （1）构建以沼气为中心的“猪-沼-鱼-肥-果疏”生态模式所依据的生态工程原理主要是物质循环再生原理．
    （2）该生态系统的“基石”是水稻、大豆（答具体），生命活动所需的能量归根到底都来自太阳能或光能．
    （3）燃烧沼气可以为鸡舍增加照明时间，可以增加产蛋量，这属于物理信息传递．
    （4）在进行其他工程建设时，比如有些林业工程建设，一方面要号召农民种树，另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，这体现了生态工程的整体性原理．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷（解析版） 题型：综合题

    图为某生态系统中能量传递示意图，请回答：

    （1）流经此生态系统的总能量是____________kJ。

    （2）A是 ，C是 ，D是 。

    （3）从A到B和从B到C的能量传递效率分别为_________和__________。

    （4）欲使C增加6kg，至少需A__________kg。

    （5）调够保证此生态系统进行生物地化循环正常进行的是图中的__________（填字母）。

    （6）能量流动的特点： 、 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷（解析版） 题型：选择题

    在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，属于染色体结构变异的是（ ）

    A．甲、乙、丁 B．乙、丙、丁 C．乙、丁 D．甲、丙

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷（解析版） 题型：选择题

    人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上。已知没有X染色体的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔(染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为（ ）

    A．2/3与2∶1 B．3/4与1∶1 C．1/2与1∶2 D．1/3与1∶1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年成都石室中学高一4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是

    A．若图甲表示减数分裂，则图甲的CD段表示同源染色体分开

    B．若图甲表示减数分裂、图乙表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂

    C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段所代表的时期相同

    D．若图甲表示减数分裂，则图甲的BC段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体

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