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下列有关生物现象叙述正确的是(  )
A、神经细胞的树突可以为酶提供更大的附着面积,提高代谢效率
B、胰岛素分泌不足时,血液中葡萄糖过少,导致细胞供能不足
C、单侧光照射后,胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧,从而造成向光弯曲
D、过敏反应属于特异性免疫
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,生长素的产生、分布和运输情况,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.
2、过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.
3、植物向光性产生的原因:(1)外因:单侧光照射;(2)内因:生长素分布不均匀,向光一侧的生长素含量少于背光一侧.
解答: 解:A、神经细胞的树突可以增加与神经元轴突的接触面积,有利兴奋的传递,而不是为酶提供更大的附着面积,A错误;
B、胰岛素能促进葡萄糖进入组织细胞氧化供能,胰岛素分泌不足时,会导致血糖浓度过高,B错误;
C、单侧光照射后,胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输(由向光侧运向背光侧),导致胚芽鞘向光一侧的生长素含量少于背光一侧,背光侧生长快于向光侧,从而造成向光弯曲生长,C错误;
D、过敏反应是机体再次接触过敏原时形成的特异性免疫反应,D正确.
故选:D.
点评:本题综合考查神经调节、血糖调节、生长素及免疫调节等知识,要求考生识记神经细胞的结构及功能;识记血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的功能;掌握植物向光性产生的原因;识记过敏反应的概念,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图a、b、d表示三种内环境,①②③④表示相应通过的具体成分,下列说法正确的有(  )
A、肝细胞生活的内环境包括b和d
B、图中a为淋巴,b为血浆,d为组织液
C、图中b与d进行水的跨膜运输需要消耗细胞代谢产生的能量
D、小肠粘膜(近肠腔一层)上皮细胞生活的内环境包括b和d

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据每个细胞核中DNA相对含量的不同,将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞分为A、B、C三组,每组细胞数目如图1所示,将睾丸中配子形成过程中的细胞分为D、E、F三组,每组细胞数目如图2所示;根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如图3所示.请分析回答问题:

(1)图1中的B组细胞位于图3中的
 
段,细胞中发生的主要变化是
 

(2)图1中的C组细胞并不都位于图3的乙~丙段,理由是
 

(3)图2中,属于精细胞的是
 
组表示的细胞,E组细胞的名称是
 
.F组细胞位于图3中的
 
段.
(4)要获得图2所示的结果,用睾丸作研究对象比用卵巢所得的结果更可靠,主要的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将少量酵母菌接种到恒定容积的培养基中,其数量随时间的变化绘制如图,a表示每3h更换一次培养液的培养曲线,b表示不更换培养液的一段时间内的培养曲线.
(1)曲线a表示种群呈“
 
”型增长.理论上讲,呈现这种增长模型的条件是
 
 
 
等.
(2)曲线b表示的增长为“
 
”型增长.属于这种增长模型的种群,随种群密度(个体数量)的增加,种群的增长速率的变化是
 
.当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到
 

(3)调查某草原田鼠数量时,在1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36只,其中有上次标记过的个体4只.则该地区田鼠种群个体总数为
 
只.该方法为
 
,适用于
 
的动物.由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉,所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,F表示某生物的体细胞中的染色体组成.图①~④中能表示该生物的一个染色体组的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

“野火烧不尽,春风吹又生”这句谚语就细胞而言,主要体现了细胞生命历程的(  )
A、分裂和分化
B、分裂和成熟
C、分裂和衰老
D、分化和癌变

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如图A表示细胞进行有丝分裂的一个细胞周期所用的时间,图B表示连续分裂的细胞相邻的两个细胞周期图.下列叙述中,正确的是(  )
A、一个细胞周期是指乙→乙的全过程
B、c、d两段都要消耗ATP
C、在高等植物细胞内,两组中心体之间发射出星射线形成纺锤体发生在甲→乙过程
D、b段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、没有叶绿体的细胞也能进行光合作用
B、没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
C、没有DNA的生物不能完成性状遗传
D、没有核糖体的生物不能独立合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种动物细胞分裂不同时期的示意图,属于卵细胞形成过程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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