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【题目】如图所示为影响酶促反应的温度、pH值和底物浓度与反应速率关系的曲线图,下列相关叙述,错误的是

A. 影响乙曲线的因素是温度,影响丙曲线的因素是pH值

B. 甲曲线中,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同

C. 乙曲线中,D点与F点酶的空间结构都被破坏且不能恢复

D. 丙曲线中,G点时对应因素升高,酶的活性不能到达H点

【答案】C

【解析】低温酶的活性很低,但是酶并不失活,高温使酶的空间结构发生改变,酶失活,过酸和过碱都会使酶的空间结构发生改变,酶失活,从图中来看,影响乙曲线的因素是温度,影响丙曲线的因素是pH值,A正确;甲曲线表示底物浓度与反应速率关系,A点与B点限制酶促反应速率的因素不同,A点的限制因素是底物浓度,与B点曲线到达饱和,限制酶促反应速率的因素不再是底物浓度,B正确;根据试题分析,乙曲线是温度对酶活性的影响,D点是低温条件,酶的活性很低,但是酶的空间结构并不被破坏,温度恢复,酶的活性即恢复,F点是高温条件,高温使酶的空间结构发生改变,即使温度恢复酶的空间结构也不能恢复,C错误;根据试题分析,丙曲线是PH值对酶活性的影响;G点对应的因素是PH过低,酶的空间结构被破坏,PH值升高,酶的活性不能到达H点,D正确.

练习册系列答案
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【题目】下列能够保护生物多样性的措施是

A. 为美化城市环境,随意从国外引进多种观赏植物

B. 为保护草场,杀死所有危害草原的黄鼠

C. 为控制水葫芦危害,尽量多地将其天敌引入我国

D. 将东北虎迁入野生动物园繁殖,并进行部分野外回归实验

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【题目】牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质,在奶牛的乳腺细胞中,与乳汁的合成与分泌功能有密切关系的细胞器有

A.核糖体、线粒体、内质网和高尔基体

B.线粒体、内质网、高尔基体和中心体

C.溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体

D.核糖体,中心体、高尔基体和内质网

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【题目】下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是

A甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量

B乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸

C丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

D三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验

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【题目】下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中,错误的是

A. 生长素在植物体内只能进行极性运输

B. 顶端优势能够说明生长素作用具有两重性

C. 适于茎生长的生长素浓度往往抑制根的生长

D. 可利用生长素类似物防止落花落果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由于胎儿要从母体获得大量的蛋白质等营养物质,故会造成孕妇身体浮肿。下列浮肿与孕妇身体浮肿的原理不一样的是

A.过敏引起毛细血管通透性增加导致的组织水肿

B.营养不良引起的组织水肿

C.有蛋白尿的肾炎患者出现的组织水肿

D.局部代谢旺盛导致的组织水肿

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图,下列相关叙述错误的是

A. 激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素

B. 下丘脑还可产生某种促激素释放激素直接促进激素甲的分泌

C. 该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式

D. 激素甲和胰高血糖素的相互拮抗,共同维持血糖含量的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。下列说法中正确的是

A. 器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺

B. 激素a能够促进过程①,抑制过程②

C. 激素b是唯一能够升高血糖的激素

D. 激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体对内环境稳态起调节作用的系统是

A.消化系统和呼吸系统

B.循环系统和泌尿系统

C.内分泌系统和循环系统

D.神经系统、内分泌系统和免疫系统

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