分析 根据题意和图示分析可知:题图可以表示生态系统中的物质循环过程,其中A是生产者,D是初级消费者,CF是次级消费者,B是分解者,E是二氧化碳库,①表示光合作用和化能合成作用,②表示分解者的分解作用,③表示消费者的呼吸作用.
解答 解:(1)图中A是生产者,D是初级消费者,CF是次级消费者,B是分解者,E是二氧化碳库,分解者的作用是将生态系统中的有机物转变为无机物.
(2)图中的食物链由3条,分别是A→C,A→D→C,A→D→F,C和D都可以捕食A,所以有竞争关系,C又可以捕食D,所以是捕食关系.
(3)根据(2)的分析,草→兔→狐的食物链,能代表三者的依次是A、D、F.
(4)生态系统中的信息传递具有调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定的功能.
(5)若该图表示碳循环过程,则①表示光合作用和化能合成作用.
(6)由于分解者会分解枯枝落叶和动物尸体,所以该生态系统的枯枝落叶或动物尸体不会在其中堆积.
故答案为:
(1)B
(2)3 C和D
(3)A、D、F
(4)生物的种间关系
(5)光合作用 化能合成作用
(6)分解者会分解枯枝落叶和动物尸体
点评 本题结合图示主要考查生态系统的物质循环等知识点,意在提高学生识图判断和运用所学知识点分析解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省德州市高二上期末生物试卷1(解析版) 题型:选择题
(2014秋•马鞍山校级期末)若一个卵原细胞的一条染色体上,β﹣珠蛋白基因中有一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要取材得当,操作正确,最后坛中微生物只有乳酸菌 | |
B. | 正确的泡菜腌制过程的后期,坛中乳酸菌含量下降 | |
C. | 由于乳酸菌能抑制和杀死其他微生物,所以泡菜腌制的时间越长越好 | |
D. | 按照清水与盐的质量比5:1 的比例配置盐水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白提取和分离一般按照“样品处理→粗分离→纯化→纯度鉴定”的顺序进行 | |
B. | 蛋白质提取和分离过程中进行透析可去除溶液中的DNA | |
C. | 可经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行纯度鉴定 | |
D. | 在血红蛋白提取过程中,不断用磷酸缓冲液处理,是让血红蛋白处在稳定的pH范围内,维持其结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先用热水溶解洗衣粉,再将水温调节到适宜温度 | |
B. | 实验的观察指标可以是衣物上污渍的残留程度 | |
C. | 相同pH时,加酶洗衣粉洗涤效果比普通洗衣粉好 | |
D. | 衣物材质和洗衣粉用量不会影响实验结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能 | |
B. | 进行胚胎移植可充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能 | |
C. | 采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎 | |
D. | 培养某些动物细胞可获得大量的细胞分泌蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜能控制物质进出细胞,这种控制能力能使对细胞有害的物质不会进入细胞 | |
B. | 原核细胞的生物膜种类较少,只有细胞膜和少量细胞器膜 | |
C. | 内质网膜是真核细胞内较大的生物膜,该膜能与细胞膜和高尔基体膜直接接触 | |
D. | 分泌蛋白释放后,参与其运输过程的细胞器膜面积基本不变是高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
水温/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | ||||||||||
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 | 甲 | 乙 | 丙 |
清除血渍时间 (min) | 67 | 66 | 88 | 52 | 51 | 83 | 36 | 34 | 77 | 11 | 12 | 68 | 9 | 11 | 67 |
清除油渍时间 (min) | 93 | 78 | 95 | 87 | 63 | 91 | 82 | 46 | 85 | 75 | 27 | 77 | 69 | 8 | 68 |
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