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    7．已知小鼠皮毛的颜色黑色为显性性状，黄色为隐性性状．用一只杂合的黑色公鼠与一只杂合的黑色母鼠交配，生下4只小鼠，可能的情况为（　　）
    A．全为黑色B．三黄一黑
    C．三黑一黄D．A、B、C三项都有可能

    分析 分离定律的内容是在杂合体进行自交形成配子时，等位基因随着一对同源染色体的分离而彼此分开，分别进入不同的配子中．一对杂合的小鼠交配，按照孟德尔的分离定律，从理论上讲，子代分离比为3：1，但孟德尔分离定律的前提是子代的数量很多，并且交配后的受精卵都能发育成新个体．

    解答 解：根据小鼠皮毛的颜色黑色为显性性状，黄色为隐性性状（用A、a表示），则亲本的基因型均为Aa．根据基因分离定律，用一只杂合的黑色公鼠与一只杂合的黑色母鼠交配，即Aa×Aa→AA（黑）：Aa（黑）：aa（黄）=1：2：1，后代性状分离比为黑色：黄色=3：1．但在子代数目较少的情况下，可能存在偶然性，后代不一定会出现3：1的分离比，有可能是全部黑色或全部黄色或三黑一黄或二黑二黄或一黑三黄或全黑．
    故选：D．

    点评 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据亲本的基因型判断子代的基因型、表现型及比例；明确在子代数目比较少的情况下，后代不一定会出现3：1的性状分离比．只有后代的数量足够大时，其比例才符合遗传定律的理论比例．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是人体内的三个生理过程示意图，其中Y代表不同类型的蛋白质。下列说法正确的是

    A．若过程①中的X为激素，则Y代表受体糖蛋白，只能存在于细胞膜表面

    B．若过程②中的X是抗原，则产生Y物质的细胞可以识别相应的抗原

    C．若过程③中的X是食物蛋白，则Y的释放与细胞膜的流动性有关

    D．若过程③中的X为反应底物，则Y在人体细胞内均分布于生物膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列对有关实验的叙述，正确的是（　　）
    A．苏丹Ⅲ能把脂肪颗粒染成红色
    B．人体内的抗体能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应
    C．健那绿染液能把酒精固定后的肝细胞染成蓝绿色
    D．检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．食物保存过程中，从微生物生长需要条件的角度分析下列保存方法不正确的是（　　）
    A．管藏法在真空条件下阻止好氧型微生物生长
    B．巴氏消毒法利用温度影响微生物生长繁殖
    C．冷藏法利用低温杀死微生物
    D．干燥法利用微生物生长繁殖需要充足水的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．2008年秋季的“蛆虫柑橘事件”给果农造成了数十亿元的经济损失．柑橘大实蝇的成虫产卵于果实的皮下，其小幼虫（俗称蛆）在果实里潜食，蛀食果实．下列有关说法错误的是（　　）
    A．大实蝇的小幼虫与柑橘之间是寄生关系
    B．可将虫害区的柑橘深埋、消毒做无公害化处理，防止扩散危害
    C．可考虑引入大实蝇的天敌进行生物防治
    D．在生态系统的成分中，大实蝇的小幼虫属于分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制（其中Y对y为显性，R对r为显性）．某一科技小组在进行遗传实验中，用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出的统计结果如图所示．试回答：
    （1）亲代的基因型为：黄色圆粒YyRr，绿色圆粒yyRr．
    （2）在杂交后代中表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒．
    （3）杂交后代中纯合子占$\frac{1}{4}$．
    （4）杂交后代中共有6种基因型．
    （5）在杂交后代中，黄色皱粒占$\frac{1}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．研究人员以不同品种的鸡为实验材料，通过不同的杂交实验，分析了羽型、羽速两种性状的遗传规律．已知公鸡的两条性染色体是同型的（ZZ），母鸡的两条性染色体是异型的（ZW）．
    （1）杂交一：
    P：丝状羽（♀）×（片状羽）♂-→F1：片状羽
    P：片状羽（♀）×（丝状羽）♂-→F1：片状羽
    杂交二：F1：片状羽×丝状羽-→片状羽（660）、丝状羽（686）
    由实验结果分析可知，丝状羽性状的遗传受常染色体上的隐性基因控制．杂交二可以用来检验F1的相关的基因组成．根据上述杂交结果可以推知，所有用来进行实验的亲本（P）的片状羽鸡均为（显性）纯合子．
    （2）鸡的羽速性状由一对等位基因（用A、a表示）控制．研究人员进行了下列杂交实验：
    由上述实验结果可以推知，亲本组合中的慢羽鸡和快羽鸡的基因型分别是ZAW和ZaZa．若将亲本的慢羽鸡与后代慢羽鸡杂交，所生子代中慢羽鸡占$\frac{3}{4}$．

    后代性状及数量
    亲本组合    		公鸡母鸡
    快羽慢羽快羽慢羽
    慢羽♀×快羽♂080830

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图中①、②和③构成了核苷酸m．下列叙述中错误的是（　　） 
    A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点体现在②和③上
    B．若②为核糖，则该核苷酸为核糖核苷酸
    C．若③为胸腺嘧啶，则该核苷酸为胸腺嘧啶脱氧核苷酸
    D．艾滋病病毒、细菌、小鼠体内的③都有5种，②都有2种，m都有8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．请回答下列问题：

    限制酶MseⅠPstⅠEcoRⅠSmaⅠ
    识别序列及切割位点GAAT↓TAATTC
    CTTAATT↑TAAG    		G↓TGCAG
    GACGT↑C    		G↓AATTC
    CTTAA↑G    		CCC↓GGG
    GGG↑CCC
    （1）若图2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，研究者需将该基因通过（方法）注入到羊的受精卵中，则发育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．这一过程涉及到以下哪些过程ABD（多选）．
    A．DNA自我复制B．DNA以其一条链为模板合成RNA
    C．RNA自我复制D．按照RNA上密码子的排列顺序合成蛋白质
    （2）若图2中目的基因D需要同时使用MetⅠ和PstⅠ才能获得，而图1所示的质粒无相应的限制酶酶切位点．所以在该质粒和目的基因构建重组质粒时，需要对质粒改造，构建新的限制酶酶切位点．试帮助完成构建需要的限制酶酶切位点的思路（选填①-⑤）：
    ①EcoRⅠ②MetⅠ③PstⅠ④DNA连接酶⑤DNA聚合酶
    首先用①EcoRⅠ处理质粒；然后用⑤DNA聚合酶处理质粒，使被切开的质粒末端连接上相应的脱氧核苷酸；再用④DNA连接酶处理质粒，形成了的限制酶酶切割位点，它可被②识别．
    （3）检测筛选是一个重要步骤．图3表示在一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种方法与培养方法，以检测基因表达载体是否导入大肠杆菌．培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有四环素和青霉素．从筛选结果分析，含目的基因的是4、6（填编号）菌落中的细菌．
    （4）DNA分子中，一条链的两个核苷酸通过磷酸二酯键连接．如要检测目的基因是否成功表达，须提取培养后大肠杆菌解的总蛋白，用相应抗体检测．

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