精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
设小麦的高产与低产受一对等位基因控制,基因型AA为高产,Aa为中产,aa为低产.小麦抗锈病(B)对不抗锈病(b)为显性.这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律.如图是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗病小麦品种的过程图.试回答:

(1)通过方法①→②获得的高产抗病小麦品种基因型有
 
种.
(2)步骤④的方法是
 
,步骤⑤中最常用的药剂是
 

(3)基因重组发生在图中的
 
(填步骤代号).
(4)经步骤⑥(人工诱变)处理获得小麦品种不一定是高产抗病类型,这是因为诱发突变是
 
,而且突变频率
 

(5)已知小麦是两年生植物(第一年秋冬季播种,第二年春夏季开花、结果),则通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB小麦植株至少需要
 
年.
考点:杂交育种,诱变育种
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①②③是杂交育种,①②④⑤是单倍体育种,⑥是诱变育种.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:(1)通过方法①→②获得的高产抗病小麦品种基因型有AABB和AABb两种.
(2)步骤④的方法是花药离体培养,步骤⑤中最常用的药剂是秋水仙素,其作用是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成.
(3)基因重组发生在图中的①②③④过程的减数分裂过程中.
(4)由于基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性,所以经步骤⑥(人工诱变)处理获得小麦品种不一定是高产抗病类型.
(5)由于小麦是两年生植物,①→④是第一年秋冬季播种,第二年春夏季开花、结果;第二年秋冬季播种,④→⑤第三年春夏季开花,进行花药离体培养后,用秋水仙素处理,获得基因型为AABB.所以通过“①→④→⑤”途径获得基因型为AABB小麦植株至少需要3年时间.
故答案为:
(1)两 
(2)花药离体培养   秋水仙素  
(3)①②③④
(4)不定向的   很低  
(5)3
点评:本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

培育转基因抗虫棉,采用的方法是(  )
A、诱变育种B、杂交育种
C、基因工程D、单倍体育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在神经元之间进行传递时,突触小泡会释放传递信息的物质,该物质是(  )
A、神经递质
B、CO2
C、Na+
D、O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:

(1)该图是
 
细胞(动物还是植物)有丝分裂简图,其分裂顺序依次是
 
(用字母表示).图示作为一个细胞周期还缺少处于
 
期的细胞简图,此时期细胞内发生的主要变化是
 

(2)图A中有
 
个姐妹染色单体,在该图的2、3、4号染色体中,与1号染色体遗传物质相同的是
 
.此时期继续发展,将在
 
位置出现细胞板,逐渐扩展形成细胞壁,最终分裂为两个子细胞
(3)染色体数目加倍发生在图
 
所示时期,D图示的细胞分裂结束后,子细胞内含
 
个DNA分子.
(4)图中
 
(填字母)所示的时期是观察细胞中染色体形态和数目的最佳时期,着丝点与DNA数之比为1:1的图示是
 
.动植物细胞有丝分裂的不同点主要体现在图
 
所示时期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的CO2浓度.该装置放在20℃环境中.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X.30min后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置.据此实验回答下列问题:
(1)若装置中的绿色植物是种植在烧杯内土壤中的,则一定要用塑料袋等将烧杯口密封,以排除
 

(2)用这一方法测量光合作用速率,比实际光合速率低,原因是:
 
,而要测定这一值,必须再设计一个装置,方法是再取一个与图中相同的装置,然后
 

(3)若以每小时释放的氧气量来代表光合作用速率,上小题中添加的装置在30min后,针筒的容量需要调至0.1mL的读数,才能使水滴仍维持在X位置,则该植物的实际光合速率是
 
mL/h.
(4)若在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处;但将温度提升至30℃时,增加光照强度,则针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X位置上.比较两个实验可以得出的结论是
 
.此时再升高温度读数反而小于0.8mL,如果想让读数大于0.8mL,最适当的措施是
 

(5)如果用该装置验证CO2是植物进行光合作用的必要原料,应该怎样设置对照实验?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种雌雄异株的二倍体草本经济植物,其花色由同源染色体上的一对基因控制,全为红色,在该种植物的一个大型种群中,发现一株白色雌花,据此回答下列问题:
(1)若已知该变异为一个基因突变引起的.某学生为探究该突变基因是位于常染色体还是X染色体上,设计了如下实验,请完善实验方案并确定该基因的位置.
实验步骤:
①根据突变植株的表现型确定则该突变属于
 
(填“显性”或“隐性”)突变.
②让该白色雌株与红色雄株杂交,得到F1 ,选F1
 
作父本,
 
作母本杂交得F2
③观察F2植株花的颜色,并统计.
④实验结果及预测:若
 
,则基因位于常染色体上;若
 
,则基因位于X染色体上.
(2)若需进一步判断该突变类型是基因突变还是染色体数目变异.可分别取正常植株和突变植株
 
制成装片.用显微镜观察对比细胞
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组在雅玛里克山东北坡海拔890~1290m范围内,按80m间距划分6种梯度样带分别以(A、B、C、D、E、F表示),在每个样带内选3个样点,在每个样点按距地表深度0~5cm、5~10cm、10~15cm、15~20cm四层进行采样.统计不同海拔高度土壤动物的群落组成情况,结果如下表.
海拔(m) 样带 个体数 类群数
890 A 2631 35
970 B 1816 33
1050 C 1341 29
1130 D 637 25
1210 E 628 19
1290 F 322 17
(1)调查土壤动物的类群数和个体数,应采用的方法是
 
,确定每个样带的三个样点时应选取
 

(2)在雅玛里克山的东北坡,随海拔高度的升高,土壤动物个体数的变化趋势是
 
,原因之一是随着温度逐渐降低,生态系统中的
 
能力下降,导致作为土壤动物食物来源的减少.
(3)土壤动物丰富度的变化趋势是
 

(4)土壤动物的同化作用类型是
 
,它们属于生态系统成分中的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①~⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)写出以下结构或物质的名称:物质①
 
,结构a
 

(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第
 
阶段,此过程进行的场所是
 
.有氧呼吸的总反应式是
 

(3)该细胞吸收K+,需要膜载体协助和⑤,其中⑤的结构简式为
 

(4)从经过饥饿处理的该植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重.在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析(实验过程中光照适宜,温度不变)如图2:
①叶圆片y比叶圆片x
 
 (轻或重),原因是
 

②在下午4时至晚上10时这段时间里,呼吸作用消耗量可表示为
 

③如果从上午10时到下午4时这段时间里,呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同),则这段时间里制造的有机物为
 
g.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注,人在冬泳过程中(  )
A、产热量始终大于散热量
B、胰岛素在血糖调节中起主要作用
C、抗利尿激素释放减少,尿量增多
D、寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉

查看答案和解析>>

同步练习册答案