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燕麦颖片颜色的遗传受不同对染色体上的两对等位基因控制,其中基因B控制黑色素的形成,基因Y控制黄色素的形成,但黑色会掩盖黄色。基因b、y均不产生色素,而表现为白颖。

(1)基因型为BbYy的个体的表现型为____20___,该个体自交后代的表现型及比例为_____21______。

(2)表现型为黑颖和黄颖的两个亲本杂交,子代表现为2黑颖∶1黄颖∶1白颖,则两亲本的基因型为____22____。

(3)为鉴定一黑颖植株的基因型,将该植株与白颖植株杂交得F1,F1自交得F2,请回答下列问题:

①表现为黑颖的植株的基因型共有___23_____种。

②根据F1的表现型及其比例,可确定的亲本基因型有___24___三种。

③根据F1的表现型及其比例,尚不能确定的亲本基因型中,若F2中黑颖∶黄颖∶白颖比例为____25____,则亲本植株的基因型为BByy。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.在河流经过的沿岸,常因长年淤泥而产生泥滩地,进而形成如图所示的湿地,请回答相关问题.

(1)该湿地形成过程中,生产者吸收的CO2量大于(填“大于”、“等于”、“小于”)整个生物群落排出的CO2量,使营养结构逐渐复杂,生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强.
(2)光滩区、近水缓冲区和核心区的不同,主要体现在群落空间结构的水平方向上.区别核心区和近水缓冲区群落的重要特征是群落的物种组成(物种丰富度).
(3)流经该湿地的总能量是生产者固定的太阳能,在该系统中能量不能循环流动的原因是各营养级生物呼吸散失的热能不能被再利用;捕食关系不能逆转.
(4)在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时,常用取样器(或捕捉器、采集罐、吸虫器等)取样方法进行采集、调查.在对某种动物种群密度调查时,若前后历经多次调查所获得的数据基本不变,说明该种群的年龄组成为稳定型.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法错误的是

A.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C.兴奋从F到E,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

D.刺激C处,A处较D处先检测到膜电位变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

突触小体不能完成的生理过程是

A.丙酮酸的氧化分解

B.突触小泡与细胞膜的融合

C.突触前膜释放神经递质

D.完成“化学信号—电信号”的转变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体体液物质交换示意图,相关叙述正确的是

A.A、B、C依次为消化道、血浆、尿液

B.A、B、C依次为血浆、细胞内液、尿液

C.B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴

D.A、B、C依次为组织液、淋巴、细胞内液

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.图1、图2表示人体部分生理活动调节过程示意图(A、B、C、D表示激素),请分析回答:

(1)图1中,寒冷环境下激素ABC(填字母)的分泌量明显增加,作用结果是增强代谢活动,以增加产热,同时机体还通过皮肤血管收缩等变化以减少散热.
(2)当人处在高温作业情况下,因失水过多导致细胞外液渗透压升高,促使下丘脑分泌抗利尿激素增加,减少尿量.此调节过程中当兴奋通过如图2的B图中的突触结构时,信号的变化情况是电信号→化学信号→电信号,传递方向的特点是单向.
(3)餐后血糖浓度升高时,会使图2中A图所示的生理活动加强,图中所示激素的合成到分泌所经过的具膜细胞器有内质网、高尔基体.肝细胞膜上胰岛素受体的化学成分是糖蛋白.
(4)图3表示科学家利用胚胎干细胞诱导转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病实验结果,据此分析干细胞诱导成功(成功或失败),得到此结论的依据是在糖浓度高时,胰岛素分泌多;在糖浓度低时,胰岛素分泌少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无子西瓜,即三倍体无子西瓜.下列有关叙述中错误的有(  )
①二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间没有生殖隔离;  
②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株;
③由于三倍体不育,所以三倍体无子西瓜性状的变异属于不可遗传的变异;
④在镜检某基因型为AaBb父本细胞时,发现其变为AaB,此变异为基因突变;
⑤三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的
⑥若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组
⑦三倍体西瓜的植株在进行减数分裂时,细胞中没有同源染色体导致联会紊乱,因此难以产生正常可育的配子.
A.二项B.三项C.四项D.五项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,不正确的是(  )
A.等距取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
B.就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于生物种类和数量
C.就食性而言,其他食性的鸟类的数量波动小于杂食性鸟类
D.变色龙变化体色,主要是向同类传递物理信息

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,
育种过程见图.图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组,每组有7条染色体,C染色体组中含携
带抗病基因的染色体.请回答下列问题:
(1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远源杂交形成的后代,经秋水仙素诱导染色体数目加倍方法培育而成.
(2)杂交后代①染色体组的组成为AABBCD,进行减数分裂时形成14个四分体,体细胞中含有42条染色体.
(3)杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失,这是因为减数分裂时这些染色体无同源染色体配对.
(4)为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传,常用射线照射花粉,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,这种变异称为染色体结构变异.

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