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【题目】在观察DNARNA在细胞中的分布的实验中,将口腔上皮细胞的临时装片放入8﹪的盐酸溶液中水解的目的说法正确的是( )

A. 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸

B. 使细胞中物质全部水解

C. 利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞

D. 调节染色剂的pH

【答案】C

【解析】观察DNARNA在细胞中的分布的实验中,将口腔上皮细胞的临时装片放入8﹪的盐酸溶液中水解的目的,一是是利用盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;二是使染色体中的DNA和蛋白质分离,以利于染色剂与DNA结合。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体内细胞间信息交流的某些方式的示意图。以下叙述错误的是( )

A. ABC三图中,靶细胞都是通过细胞膜上的受体接受信号分子

B. 从图中可以看出细胞间的信息交流方式多种多样

C. 细胞膜上有信息接受功能的物质很可能为糖蛋白

D. 细胞间都是通过相邻细胞的细胞膜的接触传递信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】新华社北京2014年9月1日电,黑龙江省哈尔滨市双城区发生了一起家禽高致病性禽流感疫情.禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病.某养鸡场为预防禽流感病毒,给鸡注射疫苗制剂(疫苗制剂的成分:减毒禽流感病毒+生理盐水).如图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图,回答问题:
(1)物质A是 , 物质B是;④是细胞.细胞③通过过程产生细胞④和⑤.
(2)已经注射了该疫苗的鸡接触禽流感病毒,体内能特异性识别该病毒的细胞有(填序号).
(3)为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力,选取30日龄幼鸡若干,均分为两组,第1组每只注射3mL疫苗制剂,第2组每只注射3mL;两周后,给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒.预测:与第2组对比,第1组幼鸡体内特有的变化是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是(  )

A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点

B. 甲、乙代表的物质运输方式体现了细胞膜的结构特点

C. 图乙中运输的物质可能是葡萄糖

D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中抗体的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某活组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测得细胞中两种离子的含量,得到如图所示曲线。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A. 该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输

B. 该组织细胞运输甲离子的载体数量比运输乙离子的数量多

C. 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧

D. 曲线MN段和PQ段表明两种离子不再进入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置.开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌.实验过程中,刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动.表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离(单位:cm).请判断下列有关叙述不正确的是(

时间(分钟)
温度

1

2

3

4

5

4℃

0

0

0.1

0.2

0.3

10℃

0.2

1.0

1.9

3.1

4.0

20℃

0.4

1.3

2.2

3.3

4.5

35℃

0.7

1.4

2.8

4.4

5.0

55℃

0

0.1

0.2

0.3

0.4 


A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理,以除去氧气和灭菌
B.表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量
C.在一定范围内,随着温度升高,酵母菌的无氧呼吸强度越来越大
D.35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸,随着实验的进行,液滴右移的速率越来越大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组以玉米为实验材料,研究不同条件下光合作用和呼吸作用速率(密闭装置),绘出图甲、乙和丙,图中光合作用速率与呼吸作用速率并不相等的点是(
A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于生物组织还原糖的鉴定,下列叙述错误的是( )

A. 量取2ml斐林试剂时应优先选用5ml量筒而不10ml量筒

B. 隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面

C. 在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色

D. 实验结束时剩余的斐林试剂应丢弃,不能再次使用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某二倍体(AABb)动物的几个细胞分裂示意图.据图判断不正确的是(

A.甲图表明该动物发生了基因突变
B.乙图表明该动物在减数第一次分裂前的间期发生基因突变
C.丙图表明为次级精母细胞或极体
D.甲、乙、丙所产生的变异均可遗传给后代

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