名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 |
B、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 |
C、沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 |
D、上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图②所示的生物体中肯定存在含有4个b基因的某细胞 | ||
B、由图②所示的基因型可以推知:该生物体肯定不能合成黑色素 | ||
C、若图③中的1个b基因突变为B,则该生物体仍然可以合成出物质乙 | ||
D、图①中,若b1为RNA链,则b1链的
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散 |
B、⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 |
C、母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 |
D、质壁分离实验中蔗糖进入细胞的方式为① |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中共有8种核苷酸 |
B、乙图所示的化合物中含糖类物质 |
C、组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖 |
D、在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 |
B、细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的 |
C、所有的细胞都来源于先前的细胞 |
D、英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
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