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将基因型为AaBB生物培育出以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB,所用技术依次是

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

B

解析试题分析:①可以选用杂交育种或者单倍体育种,②采用花药离体培养技术,③多了一个基因C,采用转基因技术,④可采用秋水仙素处理的多倍体育种或者同种细胞间的细胞融合,本试题可以先来确定③②,来选出B选项。
考点:本题考查育种所涉及的方法和技术,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

环磷酰胺可以抑制DNA的合成,故可作为治疗癌症的化疗药物,但在较高剂量下对机体免疫力有一定程度的抑制作用。研究表明,β﹣葡聚糖可以促进淋巴因子等各种细胞因子的合成和释放、促进吞噬细胞的成熟,对接受化疗的机体的免疫力有一定的恢复作用。下列说法错误的是(  )

A.推测环磷酰胺作用于细胞周期的分裂间期
B.β﹣葡聚糖能通过促进淋巴因子的合成促进B细胞增殖分化,从而提高机体的体液免疫
C.吞噬细胞具有特异性识别抗原的能力,与之相关的化学成分是细胞膜上的糖蛋白
D.吞噬细胞在特异性和非特异性免疫过程中均能发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲乙两种沙门氏菌具有不同的抗原,给大鼠同时注射两种沙门氏菌,一定时间后从大鼠体内分离出浆细胞,把每一个浆细胞单独培养在培养液中。提取并分别保存该大鼠的血清(生物体内的抗体主要存在于血清中)、每一个浆细胞的单独培养液,随后的实验中最可能出现的现象是(   )

A.不同浆细胞的培养液混合,将出现特异性免疫反应
B.向大鼠的血清中分别加入甲乙两种沙门氏菌,只有一种细菌出现凝集现象
C.将甲乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中,最多只有一种细菌出现凝集现象
D.大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后,前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在两块条件相同的退化林地上分别进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工恢复林植物种数为137种,自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是

A.调查林地上某种植物种群密度时需要随机取样
B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量
C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低
D.自然恢复林的形成属于初生演替

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于雄性绵羊睾丸内的下列细胞,说法错误的是
①有丝分裂后期的精原细胞 ②减I后期的初级精母细胞 ③减Ⅱ后期的次级精母细胞

A.可能发生基因重组的只有②
B.一定含有同源染色体的有①、②
C.一定含有两个Y染色体的有①、③
D.与体细胞相比,核DNA数目加倍的有①、②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是表中的哪一项?

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表为研究光照和赤霉素(CA)对某种植物种子萌发影响的实验,环境条件等同且适宜(GA缺陷型是基因突变造成不能合成GA的植株)。下列对该实验结果的分析不合理的是
 
A.光照能促进种子萌发
B.赤霉素能促进种子萌发
C.光照和赤霉素都是种子萌发的必要条件
D.光照通过促进赤霉素的合成促进种子萌发

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某家系遗传病的遗传图解,该病不可能是(  )

A.常染色体显性遗传病
B.常染色体隐性遗传病
C.X染色体隐性遗传病
D.X染色体显性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃,下图甲为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,乙为叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系,CE段是增大了光照强度后测得的曲线,下列叙述中正确的是
 

A.图甲中A点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体,当植物缺镁时,B点将向左移
B.图甲植物处于25℃环境中,若温度提高到30℃时,A点上移,B点左移,D点下移
C.图乙植物鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标, 出现BC段的限制因素主要是温度
D.图乙C点和B点三碳化合物含量维持动态平衡,在E点后再次增大光照强度,曲线有可能为EG

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同步练习册答案