A. | 扦插时插条上要带2-3个芽,探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条上不能带有芽 | |
B. | 通常用样方法调查叶片上蚜虫的密度,以标志重捕法调查土壤中小动物类群的丰富度 | |
C. | 用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象 | |
D. | 在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和用途都不相同 |
分析 1、生长素能促进插条生根,所以带芽的插条易成活;
2、许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法和标志重捕法进行调查;
3、将洋葱表皮细胞放到一定浓度的硝酸钾溶液中,外界溶液的浓度高于细胞液浓度,细胞失水,会产生质壁分离.接着硝酸根离子和钾离子以主动运输的方式进入细胞,细胞液的浓度高于外界溶液,植物细胞吸水,液泡的体积变大,发生质壁分离自动复原的现象;
4、观察洋葱根尖有丝分裂实验中用的是质量分数为15%的盐酸,目的是解离;观察细胞中RNA和DNA分布实验中用的是质量分数为8%的盐酸,目的是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合;由上我们可推知两个实验中的盐酸都可改变细胞膜的通透性,利于染色剂进入细胞,有利于染色.
解答 解:A、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,要除去叶片,但插条可以有3-4个饱满的芽,A错误;
B、在调查土壤中小动物类群的丰富度时,常用取样器取样的方法进行采集、调查,B错误;
C、若该浓度的硝酸钾溶液小于细胞液浓度,则观察不到质壁分离现象;若该浓度的硝酸钾溶液大于细胞液浓度,则可观察到质壁分离和复原的现象,C正确;
D、观察洋葱根尖有丝分裂实验中用的是质量分数为15%的盐酸,目的是解离;观察细胞中RNA和DNA分布实验中用的是质量分数为8%的盐酸,目的是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,D正确.
故选:CD.
点评 本题考查探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验等书本实验,能独立完成生物实验题目,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)神经纤维在受到刺激时会出现膜电位的变化,受刺激部位的变化情况是( )
A.由“内负外正”变为“内正外负”
B.由“内正外负”变为“内负外正”
C.一直保持“内负外正”
D.一直保持“内正外负”
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)下列属于免疫活性物质的是( )
A.淋巴因子 B.疫苗 C.血清 D.抗原
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 要协调好人与生态环境的关系 | B. | 禁止利用就是最好的保护 | ||
C. | 要反对盲目地、掠夺式地开发利用 | D. | 主要措施有就地保护和易地保护 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然界中的生物一定存在着进化现象 | |
B. | 基因的多样性有效地增大种群基因库 | |
C. | 群落演替的过程中伴随着种群基因频率的改变 | |
D. | 共同进化都是通过生物与生物之间的种间关系实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素都直接参与细胞内的各种生命活动 | |
B. | 受精后,种子发育过程中合成生长素促进子房发育成为果实 | |
C. | 脱落酸在果实成熟过程中促进细胞分裂和果实脱落 | |
D. | 乙烯在番茄成长和成熟过程中起抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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