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    9．下列有关生态系统功能的叙述中，不正确的是（　　）
    A．能量只能由较低营养级流向较高营养级
    B．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大
    C．能量流动、物质循环和信息传递都是生态系统的基本功能
    D．生态系统中能量流动是物质循环的动力

    分析 任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递，它们是生态系统的基本功能，三者密不可分，但各有不同．
    （1）能量流动--生态系统的动力．
    （2）物质循环--生态系统的基础．
    （3）信息传递--决定能量流动和物质循环的方向和状态．

    解答 解：A、能量是单向流动的，只能由低营养级流向高营养级，A正确；
    B、生态系统的食物链中营养级的高低与体型大小没有直接关系，如高营养级的狼与低营养级的水牛，B错误；
    C、生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环和信息传递，C正确；
    D、生态系统中能量流动是物质循环的动力，物质是能量流动的载体，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查生态系统功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A．将各种酶进行水解，得到的有机小分子都是氨基酸
    B．酶分子空间结构的改变是不可恢复的
    C．温度过高、过低和pH不适宜都可能导致酶结构破坏而永久丧失其催化活性
    D．真核细胞内与RNA聚合酶的合成有关的膜结构有细胞核、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列能成为蛋白质分子结构多样性的主要原因是（　　）
    A．氨基酸的种类成千上百B．氨基酸形成肽键的方式多样
    C．氨基酸的排列顺序变化多端D．氨基酸的空间结构千差万别

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关生物的遗传物质的说法，正确的是（　　）
    A．含有RNA的生物，其遗传物质一定是RNA
    B．只含有DNA的生物，其遗传物质不一定是DNA
    C．既含有DNA又含有RNA的生物，其遗传物质一定是DNA
    D．既含有DNA又含有RNA的生物，其遗传物质是DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列免疫反应中，属于体液免疫反应的是（　　）
    A．眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌
    B．体液中的吞噬细胞可直接吞噬消灭病原体
    C．抗体与病菌结合可抑制病菌繁殖
    D．体液中的溶菌酶对病原体的分解作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于构成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．组成淀粉和糖原的化学元素主要是C、H、O
    B．固醇是细胞内良好的储能物质
    C．蛋白质是细胞内携带遗传信息的物质
    D．DNA和RNA的化学组成相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素（吲哚乙酸）含量促进植物生长．那么它是如何提高生长素含量的呢？某研究小组开展了探究．生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程（如图1，IAA氧化酶是一种含铁蛋白）．研究小组据此提出假设：赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量．

    为验证假设，研究小组设计了实验．材料用具包括燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液（以上溶液浓度均适宜），蒸馏水、琼脂块、刀片等．
    （1）参考图2，补充完成以下实验步骤：
    ①准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为1～4号．
    ②向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液．
    ③选取生长状况相同的燕麦幼苗若干株，平均分为两组，分别在1号和2号烧杯中培养一段时间．（注：1号烧杯中的幼苗为1号幼苗，2号烧杯中的幼苗为2号幼苗）
    ④1号幼苗喷洒适量蒸馏水，2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液．继续培养一段时间．
    ⑤切下1号和2号幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并将琼脂块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧．培养一段时间后，观察去尖端胚芽鞘的弯曲情况．
    ⑥向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液，重复步骤③～⑤．
    （2）实验分析：步骤②～⑤的处理结果是去尖端胚芽鞘弯向1号，这证明赤霉素可能通过抑制生长素的分解，提高生长素的含量．
    （3）该研究小组只提出了一种假设，请你提出可能存在的其他假设．赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解，提高生长素的含量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是一个细胞的亚显微结构图，请仔细观察后回答下列问题．（在横线上写出细胞或结构的名称，括号内写标号）
    （1）该图中所示的细胞是高等植物细胞，做出此判断的依据是：此细胞具有[①]细胞壁、[③]液泡、[⑤]叶绿体，而无中心体结构．
    （2）细胞进行生命活动所需的能量主要由[④]线粒体供给，此结构可用健那绿染液进行染色观察．
    （3）合成蛋白质的场所是[⑨]核糖体；
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