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    8．下列说法不属于基因突变特点的是（　　）
    A．突变是不定向的B．突变后性状一般对生物有利
    C．突变频率一般较低D．突变是随机的

    分析 基因突变的特征：①基因突变在自然界是普遍存在的；
    ②变异是随机发生的、不定向的；
    ③基因突变的频率是很低的；
    ④多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．

    解答 解：A、基因突变具有不定向性，A错误；
    B、基因突变具有多害少利性，突变后的基因是有害或有利取决于环境，B正确；
    C、自然情况下，基因突变具有低频性，C错误；
    D、基因突变具有随机性，D错误．
    故选：B．

    点评 本题知识点简单，考查基因突变相关知识，只要考生识记基因突变的特征即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是

    A．苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪

    B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂

    C．健那绿染色观察动物细胞的线粒体

    D．甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法．下列说法错误的是（　　）
    A．使用样方法在调查某生物的种群密度时关键是要注意随机取样
    B．样方法并非只适用于植物，对于活动能力弱、活动范围小的动物或昆虫也适用
    C．标志重捕法估算种群数量的公式是：$\frac{标志个体数×重捕标志个体数}{重捕个体数}$
    D．用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致结果偏高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．大小鲈鱼高密度混养、蚜虫与草、蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为（　　）
    A．种内斗争、捕食、捕食B．捕食、捕食、捕食
    C．种内斗争、寄生、捕食D．捕食、寄生、捕食

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变的叙述错误的是（　　）
    A．基因突变在自然界中普遍存在B．基因突变的频率很低
    C．基因突变是随机发生的D．基因突变对生物自身都有害

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．鸭为杂食性水禽，除捕食昆虫及其它小动物外，对稻田中几乎所有的杂草都有取食．为研究稻鸭共作复合农业生态系统的功能，研究人员进行了实验，结果如表．
    表：稻鸭共作对稻田中杂草密度、物种丰富度及稻田杂草相对优势度的影响
    杂草密度（株/m2）物种丰富度（种）杂草相对优势度
    草龙节节菜稗草陌上菜异型莎草
    常规区4012.00.2470.1890.1000.1020.094
    稻鸭区2.35.300.2590.2710.0890
    注：相对优势度表示植物在群落中的优势地位
    （1）采用样方法调查杂草密度时，选取样方的关键是随机取样．表中杂草密度数值应采用样方调查结果的平均值．表中数据说明稻鸭共作会在一定程度上降低杂草的密度，从而限制了杂草对水稻的危害．
    （2）由物种丰富度的变化可知稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的物种数目．由于稻鸭共作，原本在群落中优势明显的草龙地位下降，而有些杂草的优势地位明显上升，在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的结构有不同的影响．
    （3）稻田生态系统中的分解者能将鸭的粪便分解成无机物以促进水稻的生长．鸭的引入增加了稻田生态系统中营养结构（食物链和食物网）的复杂性，从而使该生态系统的物质循环和能量流动功能提高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某同学为了研究植物细胞中过氧化氢酶的催化活性，进行了如下实验．
    ①取5g新鲜莴笋叶片剪碎放入研钵，加入少量石英砂进行快速充分研磨．
    ②向研磨液中加入50mL蒸馏水并搅拌，再用纱布过滤，得到酶提取液．
    ③将莴笋的酶提取液分别用pH为4～10的7种缓冲液稀释2倍，低温保存．
    ④用注射器吸取5mL 3%的过氧化氢，将注射器中的气体排出，然后吸入5mL酶提取液，将针口处密封．
    ⑤室温下记录实验数据．
    另取新鲜的菠菜、白菜叶片重复上述操作步骤．实验结果如图．
    请回答问题：
    （1）该实验的自变量为pH、植物种类．
    （2）步骤③中稀释酶提取液降低了反应体系中的酶浓度，使酶促反应速率（氧气生成速率）减缓，有利于记录实验数据．
    （3）该同学想进一步研究不同温度对过氧化氢酶活性的影响，最好选择莴笋叶片作为生物材料，并用pH为7的缓冲液稀释酶提取液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于酵母菌细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．若溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿再变成黄色，说明酵母菌细胞进行有氧呼吸
    B．若酸性重铬酸钾变为灰绿色，说明酵母菌细胞仅进行无氧呼吸
    C．消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸比有氧呼吸产生的[H]少
    D．无氧呼吸时，葡萄糖内储存的能量主要以热能形式散失

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关细胞的结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．浆细胞和记忆细胞可产生大量抗体，因此细胞内高尔基体和内质网的含量丰富
    B．癌细胞中糖蛋白及核糖体减少，使得癌细胞之间黏着性降低，容易扩散
    C．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，有利于细胞间的信息交流
    D．卵细胞的体积大，有利于它与周围环境之间进行物质交换

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