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    【题目】生物体内葡萄糖部分分解过程的图解如图，下列有关说法中正确的是（　　）
    A.过程②必须在有氧条件下才能进行
    B.过程③④中也能生成少量ATP
    C.在消耗同等质量O2的情况下，人剧烈运动时比安静时生成的CO2要多
    D.在酵母菌细胞中能够进行的过程有①②③④

    【答案】A
    【解析】解：A、过程②表示有氧呼吸的第二、三两个阶段，该阶段必须在有氧条件下才能进行，A正确； B、过程③④表示无氧呼吸的第二阶段，该阶段没有能量的释放，B错误；
    C、由于人体肌肉细胞无氧呼吸生成乳酸，没有二氧化碳的释放，因此在消耗同等质量O2的情况下，人剧烈运动时比安静时生成的CO2相等，C错误；
    D、在酵母菌细胞中能够进行的过程有①②③，D错误．
    故选：A．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要．图为物质跨膜运输几种方式的示意图，请据图回答：
    （1）细胞膜的基本骨架是（填字母）．组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的，而是处于 ． 这决定了细胞膜的结构特点是 ．
    （2）图中甲物质跨膜运输方式是；
    （3）丙物质跨膜运输方式是 ，
    （4）丙的特点是、、 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黄曲霉菌污染的饲料中，它可以通过食物链进入动物体内并蓄积，引起瘤变。某些微生物能合成AFB1解毒酶。将该酶添加在饲料中可以降解AFB1，清除其毒性。下图为采用基因工程技术生产AFB1解毒酶的流程图

    请回答：

    （1）基因工程常见的运载工具(体)有______________。将目的基因导入酵母细胞，最常用的化学方法是______________。

    （2）酵母细胞导入AFB1解毒酶基因后，采用______________技术，检测到AFB1解毒酶基因存在酵母细胞内。实验发现酵母菌中没有检测到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是______________。

    （3）采用蛋白质工程进一步改造该酶的基本途径是:从提高酶的活性出发，设计预期的蛋白质结构，推测应有的氨基酸序列，找到相对应的__________________________________。

    （4）生态工程需遵循其基本原理，系统整体性原理强调各组分之间要有______________，只有这样地才能顺利完成能量、物质、信息等的转换和流通，并且实现___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】产于宁夏盐弛县荒漠的发菜属于（ ）
    A.病毒
    B.植物
    C.蓝藻
    D.细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】除了同卵双生外，几乎没有“DNA指纹”一模一样的两个人．“DNA指纹”可用于身份鉴别是利用了DNA的（ ）
    A.特异性
    B.稳定性
    C.多祥性
    D.变异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图象，对其描述正确的是（　　）
    A.甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期
    B.该生物可能是低等植物细胞
    C.甲细胞进行中心体复制，发出星状射线，形成了纺锤体
    D.甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数、DNA分子数的比值都为1：2：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质是生命活动的主要承担者。下列相关叙述错误的是

    A. 蛋白质由氨基酸脱水缩合形成，组成蛋白质的氨基酸约有20种

    B. 细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与

    C. 蛋白质可以用双缩脲试剂检测，主要检测的是N元素

    D. 蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与R基有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪个实验用到显微镜（ ）
    A.还原糖的检测
    B.蛋白质的检测
    C.观察叶绿体
    D.检测植物油中的脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】按照世界卫生组织对健康的定义，儿童青少年心理健康的核心应是（ ）

    A．保持智力正常

    B．保持心情愉快

    C．保持良好的社会关系

    D．身体、心理、社会适应和创新

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