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科目：高中生物 来源：2012高考生物二轮复习新课标专题限时训练：专题4 两个重要的生理作用 题型：071
有两个兴趣小组运用下列装置进行了如下实验，请分析回答：
（1）甲组探究的问题是种子萌发时进行的呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为二）如何设计？________。
②如果装置一液滴左移，装置二液滴不移动，则证明了________，相关的反应式________。
③如果种子消耗的O2为6 mol／L，释放的CO2为9 mol／L，则种子无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。
（2）乙组利用该装置测定光合作用速率。萌发的种子换成小球藻培养液，NaOH溶液换成二氧化碳缓冲液（假设该装置编号为三），缓冲液用以调节装置内CO2的量，使其浓度保持在0.03％，装置内气体体积的变化可根据红色液滴的移动距离测得。在不同强度光照条件下，测得装置内气体体积如下表所示（表中气体体积的单位是μL／cm3·小球藻·min。“＋”表示增加，“－”表示减少。光强度单位为千勒克司）。
请回答：
①光强度为0时，装置内减少的气体是________，减少的原因是________。
②光强度增加时，装置内增加的气体是________，增加的原因是________。
③为了防止光照引起装置三内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。那么对照组装置内应放置________。
A．同样体积新鲜小球藻和水
B．同样体积死小球藻和缓冲溶液
C．同样体积碎纸片和水
D．同样体积死小球藻和水
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科目：高中生物 来源：2011届黑龙江哈三中高三第三次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题
有两个兴趣小组运用下列装置进行了如下实验，请分析回答：
（1）甲组探究的问题是种子萌发时进行的呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为二）如何设计? __________________。
②如果装置一液滴左移，装置二液滴不移动，则证明了________，相关的反应式_____________________ 。
③如果种子消耗的O2为6mol／L，释放的CO2为9mol／L，则种子无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。
（2）乙组利用该装置测定光合作用速度。萌发的种子换成小球藻培养液，NaOH溶液换成二氧化碳缓冲液（假设该装置编号为三），缓冲液用以调节装置内C02的量，使其浓度保持在0．03％，装置内气体体积的变化可根据红色液滴的移动距离测得。在不同强度光照条件下，测得装置内气体体积如下表所示（表中气体体积的单位是微升／立方厘米小球藻／分。“+”表示增加，“-”表示减少。光强度单位为千勒克司）。
| 光强光 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 气体体积 | -0.25 | +0.5 | +1.2 | +1.7 | +1.7 | +1.7 |
| A．同样体积新鲜小球藻和水 | B．同样体积死小球藻和缓冲溶液 |
| C．同样体积碎纸片和水 | D．同样体积死小球藻和水 |
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科目：高中生物 来源：2010年河南省郑州四十七中高三上学期第一次月考生物试题 题型：综合题
某研究性学习小组的同学研究了玉米的一系列问题，并绘制出相应的曲线图，请据图回答：
（1）下图表示玉米种子在暗处萌发过程中初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况，在此环境中约经过20天左右幼苗死亡，并被细菌感染而腐烂。
①图中表示葡萄糖变化情况的曲线是______，种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为____，在此环境下种子萌发过程中会发生的生理活动有____（从下列选项中选择）。
A．光合作用 B．细胞呼吸 C．有丝分裂 D．减数分裂
②幼苗死亡后，仍能测到少量CO2释放出来，这是由于_________。
（2）下图分别表示在适宜的温度条件下环境中某些因素与玉米植株光合作用的关系。
①如图甲所示：即使CO2浓
度超过B点，光合作用强度也不再增强，此时若能为暗反应提供更多的______，光合作用强度还会继续增强。请说出叶绿体中类囊体薄膜与光合作用相适应的特点____________。
②如图乙所示：B点处限制植物光合作用强度的外界因素主要是_______，C点时，玉米叶肉细胞中产生ATP的结构有_________。
（3）将某植物体形态、大小
、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处
理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼
吸消耗有机物量相同），得到下表的数据。请分析并回答问题：
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗处理后重量变化/mg | －1 | －2 | －3 | －1 |
| 光照后与暗处理前重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年黑龙江哈三中高三第三次模拟考试（理综）生物部分 题型：综合题
有两个兴趣小组运用下列装置进行了如下实验，请分析回答：
（1）甲组探究的问题是种子萌发时进行的呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为二）如何设计? __________________。
②如果装置一液滴左移，装置二液滴不移动，则证明了________，相关的反应式_____________________ 。
③如果种子消耗的O2为6mol／L，释放的CO2为9mol／L，则种子无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。
（2）乙组利用该装置测定光合作用速度。萌发的种子换成小球藻培养液，NaOH溶液换成二氧化碳缓冲液（假设该装置编号为三），缓冲液用以调节装置内C02的量，使其浓度保持在0．03％，装置内气体体积的变化可根据红色液滴的移动距离测得。在不同强度光照条件下，测得装置内气体体积如下表所示（表中气体体积的单位是微升／立方厘米小球藻／分。“+”表示增加，“-”表示减少。光强度单位为千勒克司）。
|
光强光 |
0 |
5 |
10 |
20 |
30 |
40 |
|
气体体积 |
-0.25 |
+0.5 |
+1.2 |
+1.7 |
+1.7 |
+1.7 |
请回答：
①光强度为0时，装置内减少的气体是___________，减少的原因是___________。
②光强度增加时，装置内增加的气体是___________，增加的原因是___________。
③为了防止光照引起装置三内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。那么对照组装置内应放置___________。
A．同样体积新鲜小球藻和水 B．同样体积死小球藻和缓冲溶液
C．同样体积碎纸片和水 D．同样体积死小球藻和水
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科目：高中生物 来源：2010年河南省高三上学期第一次月考生物试题 题型：综合题
某研究性学习小组的同学研究了玉米的一系列问题，并绘制出相应的曲线图，请据图回答：
（1）下图表示玉米种子在暗处萌发过程中初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况，在此环境中约经过20天左右幼苗死亡，并被细菌感染而腐烂。
①图中表示葡萄糖变化情况的曲线是______，种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为____，在此环境下种子萌发过程中会发生的生理活动有____（从下列选项中选择）。
A．光合作用 B．细胞呼吸 C．有丝分裂 D．减数分裂
②幼苗死亡后，仍能测到少量CO2释放出来，这是由于_________。
（2）下图分别表示在适宜的温度条件下环境中某些因素与玉米植株光合作用的关系。
①如图甲所示：即使CO2浓度超过B点，光合作用强度也不再增强，此时若能为暗反应提供更多的______，光合作用强度还会继续增强。请说出叶绿体中类囊体薄膜与光合作用相适应的特点____________。
②如图乙所示：B点处限制植物光合作用强度的外界因素主要是_______，C点时，玉米叶肉细胞中产生ATP的结构有_________。
（3）将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处
理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼
吸消耗有机物量相同），得到下表的数据。请分析并回答问题：
|
组 别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
温度/℃ |
27 |
28 |
29 |
30 |
|
暗处理后重量变化/mg |
－1 |
－2 |
－3 |
－1 |
|
光照后与暗处理前重量变化/mg |
+3 |
+3 |
+3 |
+1 |
①根据本实验所测数据：暗处理时，随温度升高，叶片重量 ，其原因是 ；
②在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为 mg，氧气产生量最多的是第 组叶片。该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是 ；27℃时绿叶的净光合速率是 mg/h；
（4）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。
实验步骤：
①取生长状况一致的健康玉米未长出叶片的幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；
② ；
③ 。
实验结果和相关结论：
A ；
B ；
C 。
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