促甲状腺激素浓度(ug/L) | ||
注射前30min | 注射后30min | |
甲 | 6.2 | 28.2 |
乙 | 6.5 | 6.5 |
A、垂体、下丘脑 |
B、甲状腺、垂体 |
C、下丘脑、甲状腺 |
D、下丘脑、垂体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
容器 | 植物 | 光照部位 | 光质 | 温度(℃) | O2增加量(mL/8小时) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | -10 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜 |
B、观察黑藻的叶绿体时,把视野调亮,图象才清晰 |
C、高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数 |
D、先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用于治疗人类的肝衰竭、少年糖尿病等 |
B、可以培育出人造组织器官 |
C、可作为研究体外细胞分化的理想材料 |
D、可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者基质所含酶的种类完全不同 |
B、它们的基质都含有遗传物质DNA |
C、它们都具有双层膜结构 |
D、线粒体是有氧呼吸的主要场所,叶绿体是光合作用的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体细胞中含有三个染色体组的个体就是三倍体 |
B、人工诱导多倍体的方法很多,目前最常用最有效的方法是用低温处理植物分生组织细胞 |
C、与二倍体植株相比,多倍体植株常常是茎秆粗壮,叶片、果实和种子都比较大,糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加 |
D、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促使染色单体分离,从而使染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、13或15,矮茎或高茎 |
B、14,高茎或矮茎 |
C、13或15,高茎 |
D、14,高茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④⑥ | B、①③⑤⑥ |
C、①②③④⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 |
B、在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 |
C、兴奋传导时,往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体 |
D、膝跳反射的反射弧由2个神经元组成,此反射弧中不只含有1个突触结构 |
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