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图甲表示:光照条件下,若环境中O2浓度高时,细胞内的Rubisco酶催化C5与CO2反应,完成光合作用;若环境中CO2浓度低、O2浓度高时,该酶催化C5与O2反应,经一系列变化后生产CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。图乙所示为环境因素相互作用对光合速率发生的影响,据图回答问题:

(1)由图示得知,该植物进行光呼吸的场所是__________________________。夏季晴朗的中午,细胞内02/CO2值______________(升高/降低)。此时有利于_______________(填“光呼吸”或“光合作用”)过程。生产实践中常用___________________的方法来降低光呼吸,以减少产量损失。

(2)图甲、乙所示体现了______________种环境因素对光合速率的影响,生产实践中必须考虑它们的综合作用。若图示影响因素不变,对该植物追施适量氮肥,光合作用增强,原因是N元素是参与光合作用中的许多重要物质如____________________(至少两例)的组成成分。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省南通、扬州、泰州高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生命科学研究方法及结论的叙述中,错误的是

A. 鲁宾和卡门用180分别标记H20和C02,证明了光合作用释放的02来自于水

B. 卡尔文用14C标记的C02供应小球藻进行光合作用,探明了暗反应中碳的转移途径

C. 科学家向豚鼠胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,揭示了基因控制蛋白质合成的过程

D. 赫尔希和蔡斯用32P、35S分别标记噬菌体DNA和蛋白质,证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源:2017届上海市嘉定区高三第二次(4月)质量调研生物试卷(解析版) 题型:综合题

(四)回答下列有关人体代谢调节和自稳态的问题。

图1为血糖调控模式图,图2为某人餐后血糖浓度的变化曲线

1.图2中AB段上升的原因是___________________,调控BC段下降的主要途径是____________(用图1中编号和→表示)。

2.当此人血糖处于图2中C点时,如果机体通过途径①→③→⑤使血糖水平恢复正常,其主要机理是_____________________________________________________。

3.当正常人体血液中甘油三酯偏高时,胰岛会分泌___________,促进图1中脂肪细胞将甘油三酯转变成____________,从而降低血液中甘油三酯含量。

4.肝脏是人体重要的代谢器官,下列调节和代谢与肝脏直接相关的有___________

①体温调节 ②血脂调节 ③血压调节 ④分泌胆汁 ⑤合成VLDL

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科目:高中生物 来源:2017届上海市嘉定区高三第二次(4月)质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述不符合现代进化理论的是

A. 生殖隔离是新物种形成的标志

B. 可遗传变异为生物进化提供了原材料

C. 生物进化是以某一具体生物个体的演变来进行的

D. 自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

矮牵牛植株再生容易,是进行遗传转化研究植物花色变化的模式植物。为符合大众的审美需要改良矮牵牛的花色性状,成为扩大矮牵牛产业规模的必然途径。矮牵牛的花色基因工程中,常用农杆菌介导技术进行操作。

(1)培育“转基因矮牵牛”的基因工程操作四步曲中,其核心是____________________,该过程用到的工具酶有______________________________。

(2)Ti质粒是独立于农杆菌__________外的,能够自主__________的环状DNA分子。当植物体受损时,伤口处的细胞会分泌大量的__________化合物,吸引农杆菌移向这些细胞。

(3)在矮牵牛的花色基因工程操作中将____________________基因转移至T-DNA,然后在一定条件下将外植体在含____________________的培养基上培养,此时修饰的T-DNA可以传入植物细胞,并整合到____________________中。

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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

酵母菌M能分泌A酶和B酶,如图表示在不同温度下测得两种酶活性的曲线图,以下分析不合理的是( )

A. A酶和B酶在50℃时酶活性均最大

B. 80℃时,A酶仍未完全失活

C. 当温度为20℃,酶的空间结构很不稳定

D. 温度从80℃降至50℃时,酶的活性可能无法恢复到最大值

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省大连市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某同学利用淀粉水解不同阶段的产物与碘反应呈现不同的颜色,从而定性观察不同离子对唾液淀粉酶活性的影响(促进或抑制)。实验处理及结果记录于下表。回答相关问题。

1

2

3

4

底物

5ml淀粉溶液

条件

37℃温水浴

试剂

①_______

2mlNa2S04溶液

②________

2ml蒸馏水

2ml唾液淀粉酶

现象

淡棕色

浅蓝色

深蓝色

浅蓝色

(1)唾液淀粉酶是由唾液腺细胞产生的一种蛋白质,参与该酶合成的无膜细胞器是________,分泌该酶的方式是____________。

(2)该实验的结论是:氯离子对唾液淀粉酶活性有促进作用,铜离子对唾液淀粉酶活性有抑制作用。请补充完善相关实验处理,在表中的①、②处填上对应的试剂(填“A”或“B”)。(A试剂:2mlCuS04溶液;B试剂:2mlNaCl溶液)

(3)本实验中设置2号试管的目的是_____________________。

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科目:高中生物 来源:2017届山东省高三下学期一模考试(4月)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人口腔上皮细胞的结构和功能的叙述中,正确的是

A. 细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同、含量有差异

B. 细胞质中含有核糖核酸和脱氧核糖核酸两类核酸

C. 细胞质中内质网和高尔基体两种细胞器的含量丰富

D. 细胞核中的DNA数目是92个时,核膜、核仁消失

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科目:高中生物 来源:2017届山东省德州市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版 ) 题型:综合题

科研人员利用温室栽培作物进行了探究实验,结果如图所示。回答下列问题:

(1)本实验的自变量是____________。由实验结果可知,该作物光合作用相关酶活性的最适温度在_____℃之间。

(2)当C02浓度低于0.06%时,暗反应中_________的生成速率限制了光合作用速率。

(3)与20℃相比,温度为10℃时,增加C02浓度对提高光合作用速率的效果_________(填“显著”或“不显著”),原因是_______________。

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