取4大小相同、来源相同、具有等量叶片的嫩枝,依图所示方法处理:
实验开始时,先将各装置的重量调至80 g,其后每隔4 h,记录各装置的重量。图中曲线表示实验结果:
(1)曲线Ⅰ代表A、B、C、D中的哪两组装置的实验结果?________。为什么?________。
(2)曲线Ⅱ、Ⅲ分别代表哪两组装置的实验结果?________。比较图中显示的实验结果,指出该植物叶片的上下表皮中,哪一面气孔数量多?为什么?________。
(3)若将装置A放入①玻璃钟罩内;②暗室中。对实验结果有何影响?为什么有这种影响?________。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省汕头市高二下学期教学质量检测生物生物试题 题型:综合题
下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
请据图回答:
(1)图中的甲、丙成分在生态系统中分别称为 和 ;
(2)生态系统的三大功能分别为:物质循环、 和 。在生态系统的物质循环中,碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环。
(3)甲图中生物X类群按利用能量来源的不同,其生理过程可称为 作用。
(4)化石燃料燃烧可以导致CO2的增加形成 等环境问题
(5)若乙的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有 价值。
(6)某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响,在老师的指导下进行了如下实验设计。
Ⅰ.取三个相同体积的无色透明瓶分别标记为1、2、3号;
Ⅱ.在1、2、3号瓶内加等量的水,3号加少许河泥;
Ⅲ.选大小相似的同种小金鱼,在1、2、3中各加入1条,并在2、3中加入等量的金鱼藻,都用橡胶塞塞紧,然后放在阳光下。记录结果如下:
瓶 号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 |
瓶中金鱼生存的时间(天数) | 3 | 11 | 25 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2012届广东省汕头市高二下学期教学质量检测生物生物试题 题型:综合题
下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。
请据图回答:
(1)图中的甲、丙成分在生态系统中分别称为 和 ;
(2)生态系统的三大功能分别为:物质循环、 和 。在生态系统的物质循环中,碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环。
(3)甲图中生物X类群按利用能量来源的不同,其生理过程可称为 作用。
(4)化石燃料燃烧可以导致CO2的增加形成 等环境问题
(5)若乙的生物具有食用和药用价值,则说明生物多样性具有 价值。
(6)某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响,在老师的指导下进行了如下实验设计。
Ⅰ.取三个相同体积的无色透明瓶分别标记为1、2、3号;
Ⅱ.在1、2、3号瓶内加等量的水,3号加少许河泥;
Ⅲ.选大小相似的同种小金鱼,在1、2、3中各加入1条,并在2、3中加入等量的金鱼藻,都用橡胶塞塞紧,然后放在阳光下。记录结果如下:
瓶 号 |
1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
瓶中金鱼生存的时间(天数) |
3 |
11 |
25 |
请回答:
①2号和3号瓶相比较,2号瓶中的金鱼存活的时间较短,主要是说明 是生态系统成分中不可缺少的。
②该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括 等。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com