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    将某种植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标，实验结果如下表所示。

    温度/℃

    20

    25

    30

    35

    40

    45

    1.00

    1.75

    2.50

    3.25

    3.75

    3.50

    0.50

    0.75

    1.00

    1.50

    2.25

    3.00

    下列对该表数据分析正确的是( )。

    A．昼夜不停地光照，温度为20 ℃时该植物不能生长

    B．昼夜不停地光照，温度为40 ℃时，最有利于有机物的积累

    C．每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在35 ℃的条件下，该植物能正常生长

    D．每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在45 ℃的条件下，该植物能正常生长

     

    C

    【解析】题表中光照下CO2吸收总量代表真正光合速率，黑暗中CO2释放量代表呼吸速率。在20 ℃条件下，真正光合速率大于呼吸速率，昼夜不停地光照，该植物能够正常生长，A项错误。昼夜不停地光照，温度为35 ℃时有机物积累最多，B项错误。每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在35 ℃时，该植物的有机物积累量＝12×3.25－24×1.5＝3(mg)，故该植物可以正常生长，C项正确。每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在45 ℃时，该植物的有机物积累量<0，不能正常生长，D项错误。

     

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    很多生物分子作用完成后会被降解。下列生物分子中，不属于此类的是( )

    A．胰岛素 B．抗体

    C．神经递质 D．tRNA

     

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    果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ1、Ⅱ2片段)。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是( )。

    杂交组合一

    P：刚毛(♀)×截毛(♂)―→F1全刚毛

    杂交组合二

    P：截毛(♀)×刚毛(♂)―→F1刚毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1

    杂交组合三

    P：截毛(♀)×刚毛(♂)―→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1

    A．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

    B．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ1片段

    C．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

    D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第6讲 遗传的分子基础（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传的物质基础的叙述，正确的是( )。

    A．一般情况下，同一生物个体的不同细胞DNA分子数均相同

    B．具有A个碱基对、m个腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次复制共需要(A－m)(2n－1)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸

    C．在一个细胞的分化过程中，核DNA的数量会发生变化

    D．含2对同源染色体的精原细胞(DNA均被15N标记)，在供给14N的环境中进行一次减数分裂，产生的4个精子中含14N的精子所占的比例为50%

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第5讲 细胞呼吸与光合作用（解析版） 题型：选择题

    以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是( )。

    A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

    B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段

    C．甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的

    D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第4讲 酶与ATP（解析版） 题型：综合题

    下图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，请回答下列问题。

    (1)肝脏研磨液可以用________来代替。除了自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量(答出主要两点)？________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (2)若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应如何改进？________________________________________________________________________。

    (3)若用本实验装置来验证温度影响酶的活性，请你作出评价，并说明理由________________________________________________________________________。

    (4)酶的化学本质是________。

    (5)画出pH影响过氧化氢酶活性的变化曲线。

     

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    科目：高中生物 来源：2014高考生物专题提升训练：第4讲 酶与ATP（解析版） 题型：选择题

    下面的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是( )。

    A．E1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线

    B．E2是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线

    C．E3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线

    D．E2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线

     

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    A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

    B．由图1可知，水稻对SiO需求量最大，番茄对SiO需求量最小

    C．图1水稻培养液里的Mg2＋浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Mg2＋

    D．图2中A点，离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制

     

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    A．βSβS、βAβS、βAβA B．βAβA、βAβS、βSβS

    C．βAβS、βSβS、βAβA D．βAβS、βAβA、βSβS

     

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