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    细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如下：在固体培养基中培养着状况相同的某种细菌，将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在不同固体培养基的表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的圈），结果如图所示．

    （1）衡量本实验结果的指标是
     
    ．
    （2）上述图中最有效的是
     
    培养皿中的抗生素．
    （3）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：
    ①向培养基中加抗生素的时刻为
     
    点．
    ②细菌种群进化是定向的，而变异是
     
    ，细菌的抗药性产生于环境变化之
     
    （填“前”“中”或“后”），抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是
     
    ．
    ③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中
     
    ．
    考点：测定某种微生物的数量,培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来检测细菌对各种抗生素的药敏程度，实验结果可通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，抑菌圈越大表示杀菌能力越强．
    某些细菌对抗生素的抗药性，是抗生素对细菌长期定向选择的结果，属于自然选择．
    解答： 解：（1）衡量实验的指标即对实验结果的表述，本实验是利用抗生素抑制细菌的生长来表述实验结果．
    （2）通过抑菌圈的大小来确定杀菌能力，即抑菌圈越大杀菌能力越强．
    （3）①抗生素会使细菌中不具抗药性的个体大量死亡而数量下降，所以b 点是使用抗生素的起点．
    ②变异是不定向的，而自然选择是定向的，细菌的抗药性在环境变化之前 就已经产生了，自然选择是性状的选择者，而不是诱导者．
    ③在细菌种群中，含有抗药性基因的个体毕竟只占极少数．
    故答案为：
    （1）抑菌圈的大小
    （2）B
    （3）①b
    ②不定向的 前 选择
    ③有抗药性基因的个体占极少数
    点评：本题综合考查了细菌对各种抗生素的药敏程度实验设计及该过程中的生物进化，意在考查学生的理解和综合运用知识的能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关微生物培养的说法，正确的是（　　）
    A、制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
    B、分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源
    C、配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
    D、在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用黑白瓶法（黑瓶瓶外包黑胶布和铝箔，以模拟黑暗条件；白瓶为透光瓶．）测定池塘群落各深度24小时内的平均氧浓度变化，结果如下表：
    水深（m）瓶中O2浓度变化（g/m3）
    白瓶黑瓶
    1+9-3
    2+7-3
    3+4-3
    40-3
    5-3-3
    水底-4-4
    则该池塘一昼夜产生氧气的量是（　　）（g/m3）
    A、12B、20C、32D、48

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示的食物网中，属于第二个营养级的生物是（　　）
    A、狐B、兔C、植物D、狼

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量．此值越大，表示植物叶片交错程度越大）．图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为（　　）
    A、蒸腾作用失水量；6
    B、光合作用积累有机物量；8
    C、矿质元素的含量；8
    D、呼吸作用消耗有机物量；6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是植物光合作用和呼吸作用有关的图象．图甲是在适宜环境中大豆光合作用部分过程图解．图乙表示春季晴天某密闭西红柿大棚内一昼夜CO2浓度的变化．图丙曲线a表示小麦在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随光强度变化的光合作用合成量的变化曲线．图丁是某研究小组以水稻为材料进行研究得到的实验研究结果曲线．试回答相关问题：

    （1）图甲过程发生在叶绿体的
     
    ，形成ATP和C物质时需要的能量是由
     
    将光能转换成的电能．若将该植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，叶片气孔将逐渐关闭，此时叶肉细胞内B物质含量的变化是
     
    ．
    （2）图乙中CO2浓度最高和最低的时间点a、b的含义是
     
    ．
    （3）图丙中A点时叶绿体中C3、NADPH的含量与B点相比较分别
     
    （填“多”或“少”）．
    （4）图丁的实验结果图可命名为
     
    ．图丁中a点的含义是
     
    ．若图丁表示的是一种适于在强光下生长的植物（阳生植物），则对于能长期在阴湿场所生长的植物来说，图中a点将如何变化？
     
    ．细胞内限制b点后光合作用速率增加的主要内部因素是
     
    ．农业生产中充分利用光能的措施有
     
    （列举两种）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为蔬菜大棚中测定的相关数据，请分析并回答：

    （1）甲图表示种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO2含量变化．其中A～B段CO2相对含量升高是因为植物的
     
    ，影响B～D段CO2相对含量下降的主要环境因素是
     
    ；一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是B时和F时在这两个时间点植物光合作用强度
     
    （大于、等于或小于）呼吸作用强度；在一天当中，植物有机物积累量最多是在曲线的
     
    点．
    （2）乙图所示为叶绿体中色素的吸收光谱．如果将密闭大棚内的光照由550nm波长的光转为670nm波长后，其他条件不变，叶绿体类囊体膜上的ATP和[H]产量将会
     
    ，暗反应中
     
    量将会减少．
    （3）一般的蔬菜大棚都是采用无色透明的塑料膜做遮盖物以提高光能利用率，同时还可以通过控制棚内的
     
    _来提高蔬菜的产量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）对某品种茶树在恒温25℃时的有关研究结果如图所示（假设该品种茶树光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃）．

    ①该研究探讨了
     
    对该品种茶树净光合速率的影响．该品种茶树达到最大光合速率所需的最低光照强度为
     
    klx．
    ②研究结果显示，恒温25℃时，一昼夜中（假定白天、黑夜各12h），该品种茶树白天平均净光合速率应大于
     
    μmol?g-1?h-1 才会积累有机物．C点时该品种茶树实际光合速率为
     
    μmol?g-1?h-1．
    ③B点时该品种茶树根尖细胞形成ATP的场所有
     
    ．
    ④若将温度调节到30℃（其他条件不变），则A点将会向
     
    移动，B点将会向
     
    移动．
    （2）为了确定茶树栽培的合适密度，研究者对密度从10000株/公顷到20000株/公顷的处理进行产量（万千克/公顷）测定，其密度梯度为2000株/公顷．请你为该实验设计一个产量测定记录表．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某农田生态系统中的食物网，①②表示能量流动量．请分析回答：
    （1）
    ②
    ①
    的比值表示
     
    （填字母）两种生物之间的能量传递效率．
    （2）利用昆虫信息素诱杀C种群的雄性个体，理论推测，一段时间后，C与B的竞争
     
    （增强、不变、减弱）．
    （3）在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田多年后演替出树林，与原来的农田相比，该生态系统的恢复力稳定性
     
    （降低、不变、升高）．
    （4）若短时间内D的数量大量死亡，则在一定时间内E的数量
     
    （减少、不变、增加）．

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