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假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示:

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为                       ;经过①⑤⑥培育出新品种的育种方式称为                 ;经过⑦培育出新品种的育种方式称为                    

(2)若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb理论上有   __      

株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb的数量比是               

(3)过程⑤常采用               由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是                                      

(4)过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是         ___________________          

8分 (1)杂交育种 单倍体育种  诱变育种

        (2) 97  1:1

(3)花药离体培养法  明显缩短了育种年限

(4)限制性核酸内切酶(或:限制酶)、DNA连接酶

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2010年安徽省蚌埠二中高二第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如下图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为           ,原理是         。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有      株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb 的数量比是         
(2)过程⑤⑥的育种方法称为              ,常采用             方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是             
(3)过程④是利用哪种生物工程技术?              
(4)“过程⑦”的育种方法是             
(5)与“过程⑦”相比,“过程④”育种的优势是                             

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省四地六校高三第三次月考生物试卷 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如下图所示:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为_____________。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为Aabb植株理论上有____株。基因型为Aabb植株的类型经过过程③,子代中Aabb植株所占比例是___________。

(2)过程⑤常采用_________________________技术由AaBb得到Ab个体,过程⑥用    _____________________ 处理得到AAbb个体。与“过程①②③”的育种方法相比,过程⑤⑥的优势是____________________________    _。

(3)过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是_____________________,与过程⑦的育种方式相比,过程④育种的优势是              ______________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省厦门市高三12月月考生物试卷 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如右图所示。

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为             。若经过②过程产生的子代 总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有     株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb 的数量比是                   

(2)过程⑤常采用                           由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是                           

(3)过程④在完成目的基因与运载体的结合时,必须用到的工具酶是                 。与“过程⑦”的育种方法相比,“过程④”育种的优势是                               

 

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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二2012年3月月考生物试卷 题型:综合题

(10分)假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如右图所示。

     

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为  ▲  ,原理是  ▲  。若经过②过程产生的子代 总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有

        ▲  株。基因型为Aabb的类型经过过程③自交,子代中AAbb与aabb 的数量比是

     ▲ 

      (2)过程⑤⑥的育种原理为  ▲  ,⑤常采用  ▲  由AaBb得到Ab个体,过程⑥的处理方法是用  ▲  处理幼苗。与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是  ▲ 

      (3)过程⑦的育种方法叫  ▲  ,原理为  ▲  。  

 

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科目:高中生物 来源:2010年安徽省高二第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题

45.假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如下图所示。

         

(1)由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为            ,原理是          。若经过②过程产生的子代总数为1552株,则其中基因型为AAbb的理论上有       株。基因型为Aabb的类型经过过程③,子代中AAbb与aabb 的数量比是         

(2)过程⑤⑥的育种方法称为               ,常采用              方法由AaBb得到Ab个体。 与“过程①②③”的育种方法相比,“过程⑤⑥”育种的优势是             

(3)过程④是利用哪种生物工程技术?              

(4)“过程⑦”的育种方法是             

(5)与“过程⑦”相比,“过程④”育种的优势是                             

 

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