A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程操作成功的标志是在受体细胞中检测到目的基因 |
B、实现细胞工程的理论基础是细胞的全能性 |
C、抗虫棉的培育是基因工程与细胞工程的综合应用 |
D、基因工程不会造成生态和社会安全性问题 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程①示意获取获取目的基因,该过程中的模板是DNA |
B、过程①中需要DNA解旋酶和DNA聚合酶 |
C、过程②需要用到的工具酶是限制酶和DNA聚合酶 |
D、基因工程中选用质粒作为运载体是因为质粒能独立存不会被整合到宿主DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核细胞的拟核区之外没有遗传物质,真核细胞核外还有遗传物质存在 |
B、真核细胞具有多种具膜的细胞器,而原核细胞没有任何具膜细胞器 |
C、通常真核细胞具有更小的表面积与体积比 |
D、二者的遗传信息均储存在DNA分子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、猪笼草可以诱捕小昆虫,它不属于生产者 |
B、消费者全是真核生物 |
C、分解者只包括腐生细菌和真菌 |
D、生产者和分解者都是生态系统中不可缺少的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 |
B、重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染 |
C、如果转基因花粉中含有毒蛋白或过敏蛋白,可能会通过食物链传递到人体内 |
D、转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、P代表的是质粒RNA,S代表的是外源DNA |
B、Q表示限制性内切酶的作用,R表示RNA聚合酶的作用 |
C、G是RNA与DNA形成的重组质粒 |
D、G是转基因形成的重组DNA质粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
P | F1 |
黑色×蓝色 | 黑色:蓝色=1:1 |
白点×蓝色 | 蓝色:白点=1:1 |
黑色×白点 | 全为蓝色 |
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