果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性,现有表中四种果蝇若干只,可选作亲本进行杂交实验。
序号 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表现型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
(1)甲丁 雌性全为卷曲翅雄性全是正常翅(卷曲翅,正常翅)
(2)卷曲翅:正常翅="2:1"
(3)AaXbY 1/6
(4)红色或白色(只答一种不得分)
解析试题分析:⑴若表中四种果蝇均为纯合子,如果要通过一次杂交实验确定基因所在染色体,对于XY型性别决定的生物一般选用隐性作母本×显性作父本(即甲:卷曲翅♂×丁:正常翅♀),若基因在常染色体上,则子代表现雌、雄性个体中均既有卷曲翅又有正常翅或雌、雄个体均为卷曲翅;若基因在X染色体上,则子代雌性全为卷曲翅,雄性全为正常翅。⑵若显性纯合致死,则无AA个体,则显性个体(卷曲翅)只有一种基因型即Aa,选取甲卷曲翅♂(Aa)和乙卷曲翅♀(Aa)做亲本杂交,子代表现型及比例为卷曲翅:正常翅=2:1。 ⑶若确定基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象的话,则与AA组合的个体不存在。那么卷曲翅白眼(AaXbXb)与卷曲翅红眼(AaXBY)果蝇杂交产生的子代理论上有:1AAXbY(显性纯合致死)、1AAXBXb(显性纯合致死)、2AaXbY(卷曲翅白眼雄)、2AaXBXb(卷曲翅红眼雌)、1aaXbY(正常翅白眼雄)、1aaXBXb(正常翅红眼雌)。故F1中,卷曲翅白眼果蝇的基因型是AaXbY,正常翅红眼果蝇占F1 的比例为1/6。 ⑷该果蝇右侧躯体只有一条X染色体,其上可能携带B或b基因,所以可能是红眼也可能是白眼。
考点:本题考查常染色体遗传及伴性遗传、基因的分离定律及自由组合定律、配子致死及胚胎致死现象等相关遗传学问题,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释并做出合理判断得出正确结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲~丙表示细胞,①~③表示相关过程,X~Z表示相关激素。
(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激 的渗透压感受器产生兴奋,导致激素Z分泌增加,该激素的作用是 。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,不影响激素Y的作用,则该动物激素X的分泌量变化是 。
(3)病原体经过过程①的 后,进行过程②: 。
(4)毒性弥漫性甲状腺肿,又称“Graves氏病”,是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影该抗体的分泌。与正常人相比,“Graves氏病”患者体温 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
H7N9流感几乎横行全球,我国也未能幸免,且在10、11月出现了两个高峰期。卫生部采取紧急措施,通过宣传预防、免费发放疫苗等措施,控制了疫情。下图是H7N9流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应,图中数字表示细胞,字母表示生理过程,X表示物质。
(1)H7N9病毒遗传物质的基本组成单位有 种。
(2)H7N9病毒的增殖过程中核酸间的碱基配对类型包括 。
(3)图中免疫细胞②还可以分泌 从而促进③的增殖分化,免疫细胞⑤的
功能是 。
(4)图中的X是 ,其作用是 。
(5)胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具免疫活性的T淋巴细胞。下列哪一类病人不适合用胸腺素?
A.器官移植病人 | B.SARS病人 | C.AIDS病人 | D.结核病人 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
为研究植物激素对植物光合作用的影响,研究人员作了如下试验:某种植株长有约10片叶,最顶部的全展叶为第1叶,确定第3、7、10叶分别为上部叶、中部叶、下部叶。将其分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中,实验结果如下表。
(1)与对照组相比,细胞分裂素可使 增加,从而促进了光合作用的光反应阶段,通过改变气孔阻力来影响植物 ,从而影响了光合作用的暗反应阶段。
(2)细胞分裂素使叶绿素a/b降低,可能对 的合成具有更大的促进作用。
(3)与丙组相比,丁组浓度的细胞分裂素对叶片净光合速率的影响是 。
(4)若又对丙组进行了一天中6:00~18:00间的净光合速率的观测,发现8:00和12:00两个时刻净光合速率相等,暗反应固定的CO2量 (填“一定”或“不一定”)相等,原因是 。
(5)在株高有限,植株上下温度无显著差别的情况下,上部叶的净光合作用速率高于下部叶的主要原因是 、 。下部叶的呼吸作用比上部叶弱的可能的内因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示某稳定生态系统中能量流动情况,A~G表示具体的能量流动过程,a~d表示相关能量数据。请据图分析回答:
(1)流入该生态系统的总能量是________ kJ·m-2·y-1。
(2)b值为________,过程B中的能量以 形式流动。
(3)当生态系统中分解者很少或没有时,对碳循环的影响是____________________。
(4)如果该生态系统为农田生态系统,从物质循环保持动态平衡的角度看,需要施肥的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。
(1)土壤中富含各种微生物,将其浸出液接种到特定的 培养基上,可得到目的菌。不同培养基的具体配方不同,但一般都含有 等营养物质。
(2)要统计土壤样品中某活菌的数目,宜采用 法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的 就能大约推测出样品中的活菌数。
(3)自古酒就与人类生活息息相关。在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验,若在A装置的通气口补充无菌空气,那么一段时间后,能获得葡萄酒的是 装置,发酵是否成功可用
对发酵产物进行检验确认。工业生产中,当酿制好葡萄酒后还可利用其进一步酿制葡萄醋,该过程中利用 的发酵作用。该过程需主要改变的发酵条件是 。
(4)图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图。点加提取样品的是 点,点加标准样品的是 点,该鉴定实验的原理是 ,根据图乙结果分析能得出的结论是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示4个不同地区的4种树木群落,其中不同的树轮廓表示不同树种,每一树轮廓分别代表10个个体。
⑴.上述群落中,具有最高的物种丰富度与物种多样性的分别是
A.北部、西部 | B.西部、东部 | C.西部、北部 | D.东部、西部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
1958年F.C.Steward利用植物组织培养技术将胡萝卜韧皮部细胞培育成新植株,他所配制的培养基中除含有必要的养料外,还加入了生长素等植物激素。请分析回答。
(1)物组织培养能够获得成功的理论基础是______。
⑵有学者认为,生长素(IAA)能与细胞膜上的受体结合,经一系列反应,产生图中所示的______等信息分子。信息分子进入细胞核,“唤醒”与细胞分裂有关的基因,使其转录形成______。转录产物进入细胞质后,指导蛋白质合成,使细胞恢复分裂能力。由此可见,生长素不是直接参与代谢,而是给细胞传达_____ _的信息。
⑶生长素还能促进细胞生长,这是因为生长素能活化细胞膜上的某种载体蛋白,将细胞内的H+以_______方式运输到细胞壁中,使细胞壁变得松弛,束缚力减弱,有利于细胞伸长。实验表明,少量的H+就可使幼嫩细胞的细胞壁变得松弛。因此,与老细胞相比,幼嫩细胞对生长素的反应更为______。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1为动物部分生命活动调节示意图,图2示兴奋传至b点的膜电位变化。分析并回答相关问题:
(1)图1中的下丘脑细胞除具有神经细胞的功能外,还具有 功能。
(2)在图1中的a处给予适宜的刺激后,由图2知:c时膜两侧的电位表现为 ,此时电流表指针向 方向偏转。
(3)某药物能阻断突触传递,对神经递质的合成.释放和降解或再摄取等都无影响,则导致兴奋不能传导的原因可能是该药物影响了 的结合。此反映细胞膜具有 功能。
(4)若摘除动物的甲状腺,图1中毛细血管中物质甲的量将会 (增多、减少);注射较多的甲状腺激素,会抑制图1中的 细胞的活动。
(5)当动物失水过多时,图1中的下丘脑细胞分泌的 增多,由垂体释放,作用于 ,促进对水的重吸收。
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