A. | $\frac{(A+C)}{(T+G)}$的碱基比例体现了DNA分子的特异性 | |
B. | 格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
C. | 最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸多种排列顺序可能蕴含遗传信息 | |
D. | 既有DNA又有RNA的生物,其遗传物质是DNA和RNA |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:A、双链DNA分子中,碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,且配对的碱基彼此相等,因此双链DNA分子中,$\frac{(A+C)}{(T+G)}$的碱基比例均为1,这不能体现DNA分子的特异性,A错误;
B、格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,但没有证明DNA是主要的遗传物质,B错误;
C、最初认为遗传物质是蛋白质,是因为推测氨基酸多种排列顺序可能蕴含遗传信息,C正确;
D、既有DNA又有RNA的生物,其遗传物质是DNA,D错误.
故选:C.
点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论,这要求考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从形态结构看,二者存在着同源区段 | |
B. | 从来源看,X染色体可来自父方或母方 | |
C. | 从功能看,二者只携带与性别相关的基因 | |
D. | 从减数分裂中行为看,二者能联会、分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | B. | 观察洋葱根尖细胞的有丝分裂过程 | ||
C. | 肺炎双球菌由R型转化为S型 | D. | 探究DNA复制方式的实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硝化细菌能氧化周围环境中的NH3为化能合成提供能量,属于自养型生物 | |
B. | 某些细菌可以进行有氧呼吸,有氧呼吸的主要场所是线粒体 | |
C. | 用纤维紧酶可以溶解掉细菌的细胞壁 | |
D. | 大肠杆菌与酵母菌都属于原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水 | |
B. | 某些无机盐是组成蛋白质、RNA和纤维素的必要成分 | |
C. | 生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水和失水 | |
D. | 自由水与结合水的比例随生物体代谢的强弱而变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂是所有细胞必不可少的脂质 | |
B. | 植物细胞的细胞壁的组成成分中含有纤维素 | |
C. | 等量的脂肪比糖类含能量多,却不是生物体利用的主要能源物质 | |
D. | 蔗糖可以口服,也可以通过静脉注射进入人体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让其进行自花传粉,观察果穗 | B. | 进行同株异花传粉,观察果穗 | ||
C. | 让其与白色玉米杂交,观察果穗 | D. | 观察该黄粒玉米,化验其化学成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次 | |
B. | 池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的一部分 | |
C. | 种群和群落属于同一层次,没有什么差别 | |
D. | 生命系统的各层次间是独立的,没有关联的 |
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