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    科研人员利用紫外线处理种子使其产生变异，这种培育新品种的方法依据的原理是
    [     ]
    A．基因重组
    B．染色体结构变异
    C．染色体数目变异
    D．基因突变
    D
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年吉林省高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。

    (1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行________处理。

    (2)要在长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从物理性质、用途方面来看，上述培养皿中培养基的特点是_____________________________________________________。

    (3)在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是________________________________________________________________________

    或有氧条件抑制了这些细菌的生长。

    (4)在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是__________，有透明带菌落利用的氮源主要是________，据此可筛选出目的菌。

    (5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对突变株A和B进行实验，结果如下表所示：

     

    接种的菌种

    一般培养基

    实验处理及结果

    A

    不生长

    添加营养物质甲，能生长

    B

    不生长

    添加营养物质乙，能生长

    A＋B

    能生长

    不添加营养物质

    甲、乙就能生长

     

    突变株A不能在一般培养基上生长的原因是______________________。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是                                                               

    ________________________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ.下图是人体生命活动部分调节示意图，其中甲～丙表示细胞，①～③表示相关过程，X～Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：

    （1）当细胞外液渗透压升高时，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是__________________________________________________________________________。

    （2）如果用含激素X的饲料饲喂正常动物，则①、②过程的生理效应___________（“有”或“无”）明显变化。

    （3）图中甲细胞的作用是____________________________________________________。

    （4）“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量___________________。

    Ⅱ.植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题。

    （1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线________，可选用图中_____________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

    （2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据①③组结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是______________________________________________。

    （3）科研人员利用某些植物研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用，列举部分结果如下：

    生长阶段

    生长素

    赤霉素

    细胞分裂素

    脱落酸

    乙烯

    种子发芽

    +

    +

    -

    +

    花芽形成

    +

    +

    +

    +

    +

    果实生长

    +

    +

    +

    +

    器官脱落

    -

    -

    -

    +

    +

    衰老

    -

    -

    -

    +

    +

    （注：“+”表示促进；“-”表示抑制。）

    由表可以看出，植物生长的不同阶段都是受多种激素共同调节，而从本质上看，植物生命活动的调节受基因组_________________________表达的调控。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09盐城市学业水平测试）科研人员利用紫外线处理种子使其产生变异。这种培育新品种的方法依据的原理是

    A．基因重组         B．染色体结构变异    C．染色体数目变异     D．基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员利用紫外线处理种子使其产生变异。这种培育新品种的方法依据的原理是

    A．基因重组               B．染色体结构变异     C．染色体数目变异    D．基因突变

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