A、每个菌落由大量不同种细菌组成 |
B、细菌在液体培养基上才能形成菌落 |
C、菌落特征是鉴定菌种的重要依据 |
D、无鞭毛球菌菌落大、边缘不整齐 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一种酶只能催化一种或少数几种相似底物的反应 |
B、酶要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工,分泌到细胞外才能发挥作用 |
C、高温或低温均能破坏酶的结构,使其失去活性 |
D、生长激素和呼吸酶不可能来自同一个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传 | ||
B、Ⅱ-3的致病基因均来自于Ⅰ-2 | ||
C、Ⅱ-2有一种基因型,Ⅲ-8基因型有四种可能 | ||
D、若Ⅲ-4与Ⅲ-5结婚,生育一患两种病孩子的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 |
B、玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% |
C、为持续高效的繁殖玳瑁猫,应淘汰其他体色的猫 |
D、玳瑁猫的基因型是XBXb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用牛肉膏蛋白胨培养基进行培养 |
B、利用平板划线法对细菌进行计数 |
C、采用稀释涂布平板法分离菌种 |
D、接种后须放在光照培养箱中培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、类比推理法、假说演绎法 |
B、假说演绎法、假说演绎法 |
C、假说演绎法、类比推理法 |
D、类比推理法、类比推理法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肝脏是血糖浓度调节的重要器官 |
B、胰岛B细胞产生的胰高血糖素可促进糖原分解 |
C、血糖浓度与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关 |
D、血糖调节需要胰岛素和胰高血糖素的协同作用 |
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