如图所示为探究酵母菌细胞呼吸类型的装置,下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸的是
A.装置1中红色液滴左移,装置2中红色液滴不移
B.装置1中红色液滴左移,装置2中红色液滴右移
C.装置1中红色液滴不移,装置2中红色液滴右移
D.装置1中红色液滴右移,装置2中红色液滴左移
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届吉林省长春市高三上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将状况相同的某种绿叶分成相同的四组,在不同温度下先暗处理l小时,再用相同适宜的光照射1小时,测其重量变化(假设在有光和黑暗条件下,细胞呼吸消耗有机物量相同),得到如下表的数据,不能得出的结论是
A.27℃时该绿叶在整个实验期间积累的有机物是2mg
B.28℃时该绿叶光照后比暗处理前重量增加3mg
C.29℃是该绿叶进行光合作用和呼吸作用的最适温度
D.30℃时该绿叶经光合作用合成有机物的总量是3mg
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)将200mL含酵母菌的培养液加入500mL的密闭容器内,该容器内酵母菌不同呼吸方式的CO2释放速率随时间变化情况如图所示,请回答下列问题。
(1)图中a曲线表示的呼吸方式为_____________。
(2)密闭容器内开始产生酒精的时间是_________(填“6h前”、“6h时”或“6h后”)。
(3)8h时细胞内ATP的合成场所是___________,此时合成ATP所需能量____(填“能”或“不能”)来自丙酮酸的分解。
(4)在a、b两曲线相交时,b曲线表示的呼吸方式消耗的葡萄糖量为a曲线的_____倍。
(5)酵母菌的CO2的总释放速率在6h时______(填“小于”、“等于”或“大于”)8h时。
(6)假设0~2h消耗0.1mol葡萄糖,能产生______mol ATP,产生的水中的氧_______(填“能”或“不能”)进入CO2。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某二倍体植物一个正在进行分裂的根尖细胞示意图,以下判断不正确的是
①该细胞处于有丝分裂的后期,有4对同源染色体
②图中细胞含有两个染色体组
③该细胞发生的变异类型属于可遗传的变异
④该细胞发生了基因突变或交叉互换
A.②④ B.①③ C.②③ D.①②
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生命活动中,酶是不可缺少的生物催化剂,以下五种酶的作用对象分别是
①肽酶 ②解旋酶 ③纤维素酶 ④ATP水解酶 ⑤DNA连接酶
A.碱基间氢键、肽键、植物细胞壁、磷酸基团、磷酸基团
B.肽键、碱基间氢键、植物细胞壁、高能磷酸键、磷酸二酯键
C.肽键、碱基间氢键、原生质层、NADPH、氢键
D.R基、脱氧核苷酸、细胞膜、ATP、磷酸基
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饭后半小时,图中的激素②分泌增加,该激素是由胰岛β细胞分泌的 | |
B. | ①激素和②激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为反馈调节 | |
C. | 激素①②都作用于肝脏,其作用区别在于激素②抑制糖元分解,激素①引起糖元分解 | |
D. | 激素②能作用于全身组织而激素①不能.说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验处理 | 实验结果 | |
对照组 | - | 错误次数 | 到达平台所需时间/s |
8.76 | 22.7 | ||
实验组 | 向海马区注射0.5mmol/L的缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸1pL | 36.23 | 243.2 |
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